感谢分享。

讲真，要辅导，得讲的这个人领先一整个段位才行。

否则，最多只能切磋。

不排除有少部分家长还能辅导高中的学生，但是讲真，大部分是不具备这个能力的。即
使当年有，绝大部分也能力退化二十年了，而且知识体系更新、考察方法更新等也有很
大的影响。

总之，辅导高中生这事，必须家长先清楚的认识情况、认识自己。

一些学校，初中的家长会就说了，初中开始家长就不要自己辅导了。



【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 如果目标是清北，辅导无用。能考上清北的孩子，不需要辅导；需要的辅导了大概率也考不上清北。以清北为目标，辅导与否，效果一样。不辅导，乐享其成；辅导，反而失望。这里有个一个悖论，不辅导孩子成绩可能也会提升，那家长岂不是白费功夫？
: 家长要不辅导孩儿的功课，这个问题本来就是小马过河式的，每个人有每个人自己的情况。我最近一年来经常辅导孩子功课，算是介入程度比较深的。虽然远不及十大那位家长的陪伴式辅导，方法上也自愧不如。至于效果嘛，坦白讲，目前来看收效甚微，或者说没有达到预期。
: 这次刚刚进行了高二（下）期中考，成绩不尽人意，总体排名延续了前期跌势，实现了三连跌，并且跌幅增大。何时止跌回升，目前看不到希望，我自己也被深度套牢。其中数学成绩创历史新低（103/150），比全年级平均成绩还低0.5个百分点，排名在中位数偏下的位置。这样的“骄人”
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