我在想如何理解如下这句话。现在数学考试改革，明确提出降低学生刷题收益。因此单纯的刷题，而不能深度思考，对数学帮助会减弱。高二开始培养深度思维，攻坚数学难题，大概率是来不及了，数学很讲天份。
但是对于娃还在初中，或者小学高年级，培养深度思维也许是有用的，没准哪一天娃可能会开窍。如果一点不碰压轴题，开窍的机会就更渺茫啦！
"家长辅导不应该侧重于帮助孩子解决难题。一个或几个非常具体的难题的解决其实不重要，家长也不擅长"

【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 如果目标是清北，辅导无用。能考上清北的孩子，不需要辅导；需要的辅导了大概率也考不上清北。以清北为目标，辅导与否，效果一样。不辅导，乐享其成；辅导，反而失望。这里有个一个悖论，不辅导孩子成绩可能也会提升...

- 来自 水木说
--
FROM 111.199.107.*

挺有价值的。

我娃初一，也面临相同的问题。新一批的数学试卷中出现了(1个选择，1个填空，压轴题后2问)的难度增加。期中(1个选择，1个填空)是最近开始提高难度的。

娃成绩中上，一直在努力，目前完成度为(1个选择，1个填空，压轴题倒数第2问)80%能成功，(压轴题最后一问)20%能成功。

这个是最痛苦的阶段，投入产出比特别低。而且尝试攻克时，可能还影响前面题的做题时间及成功率。

但我娃初一第二学期开始，坚持在尝试。我觉得挺好的，虽然短期不可能看到分数的提升，但可以提升深度思维。比较明显的，她的不会的数学题，我现在很多时候只是提供一下思路，而不用再给她详细讲解，这一点是有明显提升的。

娃小学表现很一般，所以散养啦，希望初一开始进行一定程度的深度思维训练还来得及。




【 在 xf329 的大作中提到: 】
: 前几天，我试做了这次海淀区高三二模试题，其中有大约20分的题目（1个选择、1个填空以及压轴题后2问）就算给我足够的时间也做不出来。以我对孩子能力水平的了解，至少他目前应该不能攻克这20分。我悲观地曾发帖问“经过高三一年数学成绩还能提高吗？”。这个帖子因为引发骂战，被版主给删了。我希望现在本贴子不要再引发争议，甚至口水仗而被删，毕竟码字也不易。
: ——看到这句话，我觉得他/她的帖子还是很有价值的

- 来自 水木说
--
FROM 223.104.41.*

认同，家长和作业帮，最重要的不同，是理解并熟悉孩子的知识结构和能力，需要针对性的拆解问题中的知识点和进行讲解。
这个作业帮做不到，而且普娃还容易圂囵吞枣，照着作业帮只是抄个形似，实际没有真的理解。


【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 认同
: 这个工作貌似只能家长做

- 来自 水木说
--
FROM 223.104.41.*