真不建议你这样做。即使套路很好，也应该是由孩子来总结。
到了初中还不放手，孩子将来后劲不足。

【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我是初一普娃家长，目前相当于全面接手孩子辅导，理科自己辅导，文科陪伴辅导。
: 想看看有没有类似家长，大家一起聊下，互相取长补短，互相鼓励。
: 关于数学，比较善于总结套路，发个套路样例，如果是类似我陪伴辅导孩子的是可以看懂的，不懂的就别私信了。
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想了一下，还是多句嘴吧。
中学阶段的数学公式，如果有必要记忆，那前提是自己随时能推导出来（时间不限）。记忆是帮助提分用的，否则就真的走歪了。
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 这个确实是。在中学阶段数学考试要得高分（不等于学好数学）大量记忆是必要的，有时候甚至能起到决定作用。你看那些网红讲师在吭哧吭哧的讲解数学题，讲得头头是道，你让他实际去做一道题看看得花多长时间！考试的时候就2个小时，一道填空题，光推导公式用去10分钟，后面就别玩了。除了记性好，肯记忆，对数学的敏感性也十分重要。就是看到一个公式不是记住表面的数字符号之间的关系，而是一眼能看到背后的本质。
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