- 主题:网上流传2025中考数学不考新定义了。
网上流传2025中考数学不考新定义了，可能转换成考建模，是真的吗？
--
FROM 202.108.199.*
不太一样，新定义还给点示例和介绍，建模的话是不告诉用什么方法和思路的，考察的是学生对知识的把握和理解程度，以及解决实际问题的能力等等。
【 在 miaoji 的大作中提到: 】
: 新定义和建模，有本质区别吗？
: 我的理解都是一个新概念，现学现考吧
:
--
FROM 202.108.199.*
难度不好比较，主要是考察的方式变了。
比如前几年特火的一道初二题，应该就属于建模范畴吧：
寒假期间，小明一家人到赤道附近某景点旅游。在一个晴好的日子里，小明没有跟随爸爸爬山，而是和另外几个朋友一起躺在山下平静的海滩上观看日落。结果，小明爸爸在山上观察到太阳消失的瞬间要比地面上小明观察到的该现象足足晚了3分钟。已知地球半径为6400千米，判断小明爸爸所处位置的海拔高度大约是多高？
【 在 miaoji 的大作中提到: 】
: 不太哦
: 直白问一下，是更难还是更简单了啊
: 感觉是难度不可预估了啊，理解程度这个真是不好说了
: ...................
--
FROM 202.108.199.*
仅仅举一个例子而已，至于难度这东西任何题目都可以出的很难，主要是考察角度发生变化了吧。建模可能转向解决实际问题的能力。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这不类似于信息学吗？
--
FROM 202.108.199.*
新定义比较局限。
前面版友说的词比较契合以后得考法。“创新”题，就是不管新定义还是建模题还是实际应用题等等都可以称为创新题，也就是囊括的范围更广了。省的让学校和教辅机构摸套路。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 哦，洗衣店的题，算是数学应用题。 这题，似乎需要一点生活常识更好理解一些。
: 我没有看很多新定义，没有明白新定义的套路。
: 这题也是前三问容易一些，最后一问难一些。怎么感觉和新定义差不多一个路数呢？
: ...................
--
FROM 202.108.199.*