多学几遍呗，提前学学
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初一学全等三角形，已经是超前了。是学校统一组织的吗？
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说的这些都不需要天赋，只需要磨
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 初一，普娃，靠着小学英语的底子和小四门，在班上能前三，按学校和年纪名次代大概能进个排名第五第六的高中。
: 但是我现在很焦虑，我觉得初二肯定会掉下来名次。
: 孩子采取答疑式学法，不会的问我。这两周学几何，你看他碰到的问题。
: ...................
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感觉有点像我家孩子了，这里应该有些背景没说吧，我们现在也是构造全等三角形这块
遇到了些问题。你这应该是快班吧（筛选过的孩子分的一个班）。所以进度比较快，现
在进度应该出于数学八上刚学完，物理八下刚学完（我们家物理也是遇到点问题，滑轮
力矩平衡这块）。因为是特殊班，所以平时考试难度就比较大，我们这一全区统考，数
学满分就很容易了。但班里的月考有时候很难，现在我家的就很焦虑。我打算找些专门
构造全等三角形的视频给他看看，不知道大家有没有更好的办法。


【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 初一，普娃，靠着小学英语的底子和小四门，在班上能前三，按学校和年纪名次代大概能进个排名第五第六的高中。
: 但是我现在很焦虑，我觉得初二肯定会掉下来名次。
: 孩子采取答疑式学法，不会的问我。这两周学几何，你看他碰到的问题。
: ...................
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对我来说，是天赋+后天的强化

我从小逻辑思维天然要优于理解能力，通过不断练习做题，逻辑思维得到强化，理解能力进一步弱化

所以我理解一方面是天赋，另一方面是后天的训练
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