"我忽然间意识到，他们也都希望学好，只是缺少恰当的引导和方法"

不敢苟同这句话。我觉得还是得多从学生自身找原因，而不是强调这些客观的东西。
学生口是心非的多了去了。嘴上谁都会说想学好。行动上或者放纵自己，或者根本对某些学科很抵触。

【 在 laoqi 的大作中提到: 】
: 哎！看到这样的例子很痛心。
: 先说一个结论，大多数家长是普通人，不是教育领域的专业人士，很多时候对孩子的学习参与过多都只会起到反作用。因为工作原因我接触过很多top2的学生，从来没有说是父母逼着学的。也见过成绩不太好的孩子，相反都有父母参与比较深的痕迹。当然，背后的逻辑通常是，孩子成绩不
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