- 主题:开始写一份关于中学生补课的调查报告（非软文，不卖课，不招生
学生15 中国农大
1.补课班的话，小学是补过一些奥数语文和英语的课，从三年级开始。初中没怎么补课，补过一个那个凯德那边的数学，因为当时大家都去补嘛。初四上过一个比较针对阅读答题方式的语文补课班，物理也是初三初四有上过一个类似于做题班的，当时觉得确实是这两个补课班让我突然明白了初中物理和语文该怎么做。
另外兴趣班的话我是幼儿园开始就有在上一些书法课，后面还上过一点绘画课，这些东西我都不是很反感，所以也没感觉到浪费时间，反而课上能见到好朋友们，还很开心。
2.初中的那个数学补课班我确实不是很喜欢，好像也没从那个课中收获什么。另外初中那个时候上物理课后来就觉得其实那个老师对学生也不是很上心，后来就也不去了，但刚开始的时候确实是让我受到了一些点拨
3.帮助比较大的可能确实还是兴趣班这类的，让自己有一些和别人不一样的地方吧，也会更容易找到自信的感觉
4.我是从初三初四才开始补一些课，主要是初一和初二的时候我好像觉都睡不够也没上啥补课班，所以我也不好说应该初中什么时候开始补课
学生16 电子科技大 理科本 硕
1、小学：一二年级水粉画，三年级之后英语；初中：舞蹈（断断续续的，没坚持两堂课）；英语 数学 语文 物理 化学；
高中：琵琶；英语 物理 数学 化学 语文
2、没觉得有
3、都挺大的，英语比较突出，对我之前考四六级后来考研，平时读文献之类都有实际帮助；还有思路也会打开一些，当然所有学科都会有助于这一点
4、我应该是初中某个学期的暑假开始补课，相当于预习，之后再学就轻松些，印象比较深的是当时补了数学；语文是成绩比较差才去补；英语是接着小学的，到初三一直学到新概念 2 册学完才停；物理化学是初三初四开始学之后去补的；这几门课基本开始了就一直没怎么停过。根据我的经验，什么方面不足、不熟练补什么，一直补的效果可能要更好一些。
笔者总结： 有余力的时候就适当卷一点。卷不动的时候就适当躺一躺。这位同学高三时太累不想写作业。老师罚她每天第一节课到教室门口站着听。她由此跟教务主任混得很熟。
【 在 thinkthrice 的大作中提到: 】
: 学生13 天津双非院校 考研985 二战中
: 要我说啊，初中就在最后一年冲刺一下英语，找个刷题班就可以，剩下的科在初中其实补了也没啥用，但是奥数什么的可以学一下，对思维还是有好处的
: 最坑人的就是说靠技巧方法做题的和人很多有好几十人的那种补课班，根本就是没用。
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学生17 武汉大学临床
1.
小学：书法 奥数 英语
初中：物理 英语
高中：高一补过数学物理化学 高二化学 高三高四不补
2.
感觉主要还是和老师有关，同样的科目有的老师讲的巨烂让人学的想死，有的老师能讲出背后的本质规律越学越舒服
3.
高二补的化学 和这个科目无关，主要是这个老师讲的思维方法太有启发性了
4.
从开始一直补英语，因为不管老师水平怎么样，补英语积累的词汇语法后面都是通用的，后面遇到不同的英语考试像是高考四六级雅思托福都能用得上
补其他的科目的意义，我个人感觉就是把假期更多的时间用来学习，尽量避免手机上瘾
学生18 美国某非名校 艺术类
1.小学主要是游泳语文英语，小升初有上过冲刺班。
初中唱歌学而思的数学物理化学。
高中数学语文物理。分科后语文数学文综合
2.奥数吧 特别是小学完全没必要
3 要说真的对我现在生活有影响的 可能还是我高三去参加的艺术集训吧
【 在 thinkthrice 的大作中提到: 】
: 学生15 中国农大
: 1.补课班的话，小学是补过一些奥数语文和英语的课，从三年级开始。初中没怎么补课，补过一个那个凯德那边的数学，因为当时大家都去补嘛。初四上过一个比较针对阅读答题方式的语文补课班，物理也是初三初四有上过一个类似于做题班的，当时觉得确实是这两个补课班让我突然明白了初中物理和语文该怎么做。
: 另外兴趣班的话我是幼儿园开始就有在上一些书法课，后面还上过一点绘画课，这些东西我都不是很反感，所以也没感觉到浪费时间，反而课上能见到好朋友们，还很开心。
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学生19 中科大物理
1.我小学的时候只补过语文阅读理解，英语。初中的时候补过学校老师统一的课外班，高中课程都上过补习班。
2.就我个人而言，我觉得语文，生物这种偏文科没有什么补习的意义，基本都是老师按着答案讲。但英语我感觉算是比较特殊的文科，虽然补课价值不大，但是能帮助积累词汇量，我觉得补习班很多时候更像是有老师看着你学习，初高中的时候大多数学生自律性差，老师督促你积累词汇量有一定帮助。
3.我感觉还是英语对我后续帮助最大，积累了一定词汇量。
4.我觉得初中补课可以分两种情况，一个是感到某个学科弱项，临时补课，一个是知道某项学科会学的不好，提前学习预习一下，预习一下对后续的学习和理解有很多的帮助，前者更像是亡羊补牢，但是也有用处，后者的话作用和效果会更好一点。
笔者总结：又一次吐槽初中语文补了没意义，老师照着答案讲的。
学生20 清华工科强基
1.钢琴，街舞。 初一开始全科补。
2.钢琴街舞这两个不咋坑
3.帮助都挺大的
4.我觉得看个人情况，要是基础弱可以一上来就补，尤其语文英语需要长期浸润。数理化可以考前一年拔拔高
笔者追问，你觉得初一初二不补行不（初中四年制）
回答，我觉得可以，初一初二也听不出什么好坏。我是初三初四，到了真正需要提分的时候，开始认认真真考虑，哪个老师讲得好，就怕那种，随便报个课，也不咋听或者没啥用，然后课上写作业刷手机。但是我觉得，寒暑假是很有必要补课的。把新学期的知识先听一下，这样子开学了轻松。
笔者总结： 感觉补课像是减肥药，很多人吃了减肥药，真正瘦下来的寥寥无几。瘦下来的往往是先天基因好或者意志力强的，减肥药是他们的工具。不用这个工具，换了别的工具可能也会瘦。
【 在 thinkthrice 的大作中提到: 】
: 学生17 武汉大学临床
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: 小学：书法 奥数 英语
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学生21
哈工大 本 硕 计算机
1 小学奥数 和英语新概念
2 初中数学换了三个补习班，初一初二学了一些高中数学难题，初三踩坑一个机构不太好，初四上了个中考冲刺数学课。
语文 初中学校老师不行。在外补了四年 基本是答题技巧 名师大班课。
英语 学校老师抓得紧。初三初四补，到高中一直在吃老本。
物理：初二初三初四都上。名师大班课。
化学:初三初四都上。名师大班课。
笔者总结：该同学属于卷得没有童年的。
他给我发了份PDF，写了一些他在小学奥数和初中奥数学习中得到的感悟，以及对他后续学习的启发。
只能说，每个人有自己的人生剧本吧。试错一下，觉得有兴趣就坚持下去，觉得痛苦或没感觉就早些放弃。
22 哈工大计算机 某电车大厂
1小升初为了择校学了奥数，感觉是有点用处的，上了初中之后补课不是很多，我在这方面的感觉就是大环境要好一点，最主要的学习时间（一般是学校）的教育资源和学习环境是最重要的。
兴趣班的话我不了解，我是纯纯做题家出身，没什么才艺，看到同学们有点才艺还是有点羡慕的，但觉得还是以兴趣为主，也不要有太大压力吧，当然，我也不懂现在孩子卷的程度。
2大家都说语文英语这种课没什么用，比如我自己的语文和英语其实挺不错，也没怎么学过，我也不知道什么因素，总之，最好的方式就是家长孩子一起听几次大概就知道了，跟老师水平也有关系
3哪门或几门课对后来的学习和生活帮助比较大。
小学的话奥数确实有点用，初高中的话，理科课其实补课都是有意义的吧
4根据我的经验的话就是感觉吃力了补一下，感觉水平上来了就不用了，或者老师很好，可以给除了成绩之外如思考方式的指导的话也可以跟久一点，因为我自己初中没怎么补课成绩也很好
笔者总结： 他一直没有特别卷。在疫情后的焦虑时代，本科毕业就能找到大厂工作而且那厂现在蒸蒸日上不担心裁员，不错了。
也许 标准答案就应该是需要的时候补一下。感觉水平上来了就不用了。
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FROM 163.125.218.*
学生23 哈工大计算机 此人初高中一路恶补，上大学后躺平四年
笔者总结：该同学给我发了两篇长文，介绍如何在初中高中全力卷。节选在此。他怎么不给我解释下他大学为何躺平，以及初高中卷多了和大学躺平的相关性呢？
“补课这事的意义你也知道，学好一门课在于预习和课后巩固再加上刷题。但大部分学生都没有这三种习惯。只依靠课上老师讲的部分和课后作业，不会出现高分。毕竟老师要依照中等偏下的水平来教课才能让大部分人听懂，补课班应运而生，不是所有学生都很自律自觉，很多学生不愿意去补课，去了补课也是玩手机。一群十几岁的孩子。再说本来周末寒假时间应该在家里或者出去干点青春应该干的。结果被家长塞进了补课班。一旦产生抗拒情绪，但父母之命不可违，所以就去补课班混日子了，很多孩子去补习班和去学校一样，社交比例大于学习。
小学阶段严格来说就是培养学习兴趣和习惯的。（我个人比较幸运，奥数和英语都遇上了对的老师）奥数这个东西说白了就是初中内容，你要让一个小学生在那个年龄段去接受超出ta年龄段的知识，难。有些学生智商很高，有些学生乐于学习，他们能在奥数的海洋里遨游，但奥数对于其他人是个痛苦，痛苦就不想学，越不想学越痛苦，你懂的。但如果有小升初这个项目，不得不学，您对您家孩子的智商和学习能力应该有所了解。我建议说天赋差一点的就算了吧，天赋中等的可以看看溜着（奥数也有普通班和重点班，可以先跟着普通溜着，不要表现出对成绩的太过追求，问问孩子能不能学会东西，能就接着这样走下去，时机成熟提高难度，不能就换家，很对家都不能也就算了吧），天赋上好的是一定要去学奥数的。当然小学生嘛，你也知道ta会欺骗有关学习的东西，这就看你们亲子沟通了
初中来说除了数语外还有生物地理 物理化学 历史道法。这是第一个分水岭，能不能兼顾这么多学科。生物地理比较好弄，无论基础如何结业的时候猛背一汽就好。初中的英语呢，偏重语法。夸张点说整个这孩子一生所学的英语语法在初中都学了，高中会更细化分而已。你词汇量少都可以忍但语法不能不行。语文这个东西仁者见仁智者见智，理解能力不行可以去阅读班看看，写作能力不行可以去写作班看看，真的有技巧在里面的（我就是没遇上教我作文的好老师，遇上的时候还有三个月就中考了）。（初中数学的集合和物理的电是女生的噩梦）数理化是老生常谈的项目。我们说ta的天赋已经定型了，初中的物理和化学：你能在理解了知识点之后运用到题目中，再反复刷题熟悉提醒，总结哪里可以挖坑。当然孩子没有这习惯那就交给补课班吧。但数学这个东西不好弄，一道题目我要是能看出来辅助线就很好解，看不出来那是你看一天也没用。我上学的时候数学的答案里还有“显然”这样的字眼，没人教你为什么要这样做辅助线，答案怎么就能想到。现在辅助线的做法基本练习册总结的很到位，但真正运用起来还得看孩子自己。”
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修改:thinkthrice FROM 163.125.218.*
FROM 163.125.218.*
24 双非
1兴趣班：书法（小学、初中），围棋（小学），游泳（小学），象棋（小学），奥数（小学）
课外班：数学（初中、高中）、英语（小学、初中、高中）、化学（高中）、物理（高中）、生物（高中）、语文（高中）
2奥数可能如果不考虑比赛的情况下没什么帮助，棋类学习如果没有长时间的训练或者练习习惯的情况下，淡忘的会比较快。
3可以选择相应有兴趣的方向选择几门进行补习，比如乐器或者运动等方面作为兴趣学习。
4初中英语，数学可以进行补习，补习时间长短可以根据学习情况而定，初一初二内容比较基础基本不需要补习，初三初四可以增加补习计划以便于应对中考，其他科目按我个人感觉没有补习的必要。
笔者总结 ：补的越多越杂乱往往结果越差吧。 兴趣班多且杂乱可能也表明家长期望值高，期望值高不是好事。
25 哈工大 航天八年制
1小学就是奥数班儿，然后英语班儿，还有国学班儿，国学后面其实主要就是语文了，然后初中的话。课外班儿主要就是物理数学，然后英语上的新概念，高中就没补英语了，只补了数学物理，然后还有语文补。一段儿时间，化学简单补了几节课。然后初中的时候，兴趣班儿学过一段时间的吉他，大概是两年。
2 感觉最坑害学生的应该是那种所谓的押题班儿和冲刺班儿。领着同学们做题还还是可以的，就是做题讲题，但是像那种所谓压题感觉不是不是很好。
3哪几门儿课，我觉得英语补的就还可以吧，这个新概念123册儿打的基础还可以，然后后面这个初中初二学完了之后。这个一路上英语就没需要补过课，然后英语成绩还算可以，再有就是可能数学补着还是有用的，能巩固成绩。嗯，物理物理也还行，但是主要起到这个做题热手儿的效果。这个后来要是包括到现在的话，那那唯一有用的可能就是英语了。
4 这个数学也许应该需要一直补，那像我这样水平儿的没那么没那么强，可能就是需要。这个这个一直靠提前学，加上做题巩固吧，这个不太清楚，现在初中和高中，嗯，它的教材编排是什么样子的，像初中那个平面几何。但是到了高中平面几何儿就没有什么用了，就感觉教育做的比较失败.
然后初中初一的话，我觉得初一到初二应该把英语好好学一学，要是底子打的好的话，后面就一劳永逸了，英语这个东西真的是最好学的。然后再剩下的课就是什么不行补什么，嗯，需要一段时间特训，补上来就可以不用再再补了，这是我的感觉。
笔者总结 英语一直弄弄。其他科什么弱补什么，补起来就不用了。与23接近。
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修改:thinkthrice FROM 163.125.218.*
FROM 163.125.218.*
我属于想做点事，执行力差的。经常该做的事拖拖拉拉不做。
没有耐心一步到位整理完。一点一点发出来。
你要是感谢我的付出，可以发一些积分。
不客气。
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
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: 你这个路数和心态，从一开始就不对。该卷就卷，卷就是上升的过程。稍微值钱点的东西什么不需要努力就能轻松获得？
: 还说什么“北极鲇鱼和周公子一起卷的话我支持。关键卷到最后应试的赢家们也只是争抢一些既得利益者的残羹剩饭，就觉得没意义”，这种想法就更差劲了。社会发展就是要奖励北极鲇鱼和周公子这样的，因为他们是成功者的后代，否则他们刚过1，2代就要和你一起卷，那谁tm还努力呀？ 干脆大家每个月都平均一次财富算了。
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FROM 163.125.218.*
26 哈工大 通信
1 小学英语奥数，英语从三年级学校学英语开始补，但是补的东西不是教材同步的，奥数从四年级为了择校开始补，毕业就停了，英语一直补到初二，初中的时候跟着自己的数学老师和化学老师补数学和化学，在外面找了个班补物理，应该是到初三左右不上了，初四上了一段时间比较贵的数学，最后阶段找个了挺有名的老师上了十节左右一对三，上了几节物理，中考结束开始补高中数学物理英语，高二左右英语物理停了，高三阶段没补课
2 我觉得最坑的还是所谓名师的班，又贵又没用，中考前那十来节一对三一点用都没有，再一个比较坑的就是自己的老师补的课，会讲一些新的东西但是也有和学校里的重复内容，学到的东西很有限.
3 帮助最大的一个是从三年级一直补到初二的英语，虽然内容不是教材同步但是给我的英语打下了非常良好的基础，那个课是少儿英语机构的课，基础打的很好也很兼顾兴趣，虽然自从不补课之后在课内也没怎么分精力给英语成绩也还过得去，另一个是四年级的奥数班，也算是奠定了我从小到大对数学的兴趣，学奥数让我觉得最起码小学初中阶段数学并不是太难的一科
4 我觉得理科的科目可以提前补，比如假期的时候数学物理化学先把课堂上要学的部分过一遍，在学校的时候无论是老师讲还是平时的考试都会舒服一些，平时的时候别太累，哪科薄弱就补哪科，全补的话真没必要，语文我是从小到大都没补过，也不知道补课补语文是什么形式，但我觉得不太有必要，英语就看以前的积累够不够，这科也没啥可以从课外学到的新东西，考试技巧初四的时候老师会领着反复练的，底子不好就一直补到够。主要还是看找什么样的老师吧，家长最好前几节课跟着听一下看看老师什么风格，如果任课老师真的课上啥也不教让去上他的课也没办法，某某科教研员命题员啥的课还不如多做两套真题
27 上交八年制临床
有些口语化的是学医或工科的特别忙的直接给我语音后转成文字的。这个就是。
第一个问题就是小学的时候，我上过的东西还挺多的，就什么乱七八糟的，乒乓球啊，舞蹈啊，声乐啊，我基本上市面上热门的都上了一遍吧。然后。补习班的话，基本上前半段儿没怎么上，到三四年级的时候，我妈才给我报了个英语，然后英语是一直上着的，当时同时我妈给我报了个数学，数学上着上着，我觉得太简单了，就不上了。然后直到五年级下学期的时候，嗯，我我才又开始学数学，然后当时好像还同步加了语文吧，反正就是临时突击了一下。然后到初中的话，嗯，当时。
初中的话，兴趣班差不多就停的没有了，就只有一个声乐上到了初一还是初二来着，然后。基本上校外的那些班都停掉了，只有跟着学校老师的那几个班，数学上过几个，然后物理也上过几个，嗯，当时是学到高中，物理就不学了。然后化学，嗯，跟着学校老师在外面上课，后面就跟了学校竞赛课高，然后到高中的话，嗯，就。只上了数学，一直在上数学，高一上是没有上的，然后高高一下到高二我都一直在上数学，然后到高三就后跟你跟你学数学了嘛。
然后我觉得基本上最浪费钱的是有几个课吧，嗯，第一个是我小学的时候，我妈非得给我报了个网上数学课，那个网上数学课。好像是一直给我从四年级上到五年级，然后基本上我我也觉得网上的形式可能有点听不进去，特别是数学这种东西，走个两分钟神一道题就过去了。这个是最浪费时间的东西。然后。
其他的我觉得基本上还是有用的吧，嗯，就多多少少都还是比较靠谱的课，嗯，学能学到东西，可能还是因为是深中老师开的，所以他们就。嗯，不太拘束于大纲吧。
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28 哈工大 工科
1.小学上过英语课（新东方的一个课）和奥数课 初中补过语文数学英语（也是新东方的 上的是新概念）物理
2我觉得语文是比较坑的 数学其实用处也不大 但说实话也是我自身原因 课外班的时候听课也挺爱溜号的 但初中的语文数学对我来说绝对是一点用没用纯烧钱
3.有用的话我感觉英语学一学挺有必要的 至少我小学初中高中英语成绩一直不错 我感觉新东方那些课给我帮助不能说很大吧 但至少花的钱我觉得没白费
4.补课的话我建议就是英语课可以一直补 别的科目因为我初中上的是某校 只要把学校的课认真听 老师留的作业都认真（必须是认真）完成 全部搞懂就没什么问题了
笔者总结 跟他同一初中的有些人补得非常凶，他补得相对较少，结果也都差不多。可能有个合适的尺度吧。过了这个尺度，投入收益比就很低了。
29 北大 理科强基
1 小学：古筝 钢琴 舞蹈 声乐 英语（外教） 奥数 语文
初中：古筝 声乐 英语（外教） 数学 语文作文
高中：数学 英语（雅思） 物理
2 因为我们家对于学科补课班一般是感觉需要了才上，不需要了就停，所以沉没成本小，没觉得有哪些是被坑了。每个班都有收获，只不过是收获大小和过程痛苦的多少的区别。初中刚开始的时候试过一个数学班就属于比较痛苦的，人多教室大，听课效果比较差，私以为学科补课班搞大班制会比较折磨人qwq。还有就是回想小时候上奥数课，有时候也学得比较痛苦，我可能属于抽象思维开窍比较晚的，当时学那个牛吃草问题学了几遍也不会，不知道为啥用除法。
3 我觉得爸妈从小花钱给我上外教课是个妙手，不知不觉英语就比较好了，到初高中基本不用使劲儿。但雅思其实无所谓，什么时候想考再学就行，会对以后的所有雅思考试有帮助。机构一般说高中学雅思可以基本不管课内，我觉得不太对，如果基础好的话学不学雅思都不太用管课内，基础不好的话学雅思也不见得有多好的效果。
小学奥数有一些思维和方法也觉得在以后有用到，不过这个比较看老师，如果老师讲不明白道理，只是死记公式的话就没什么用。
对我来说，语文作文主要是在临门一脚的时候起作用，快中考的时候接触了一些老师不怎么讲但很重要的逻辑，比如立意的重要性，行文的万金油方法等，对临考的练习比较有帮助。
李老师的高中物理其实感觉更多的是清楚建立了知识框架，接触到的题型也比较全面，这种课作为预习和复习也挺不错的。
4 我觉得这个完全看个人，像我这种几何不太灵光的可能就要早点接触几何的思维和题型，一二年级吧，不然懵懵懂懂多了到高年级会习得性无助（个人认为理科里面比较难的部分都是如此，但是初中的话，好像解题难度和几何匹敌的还真没什么？）。英语/语文基础不太好的话也要早点找到比较好的学习方法，可以低强度溜着，一周一两个小时之类的，以养成习惯为目的。如果基础还可以，理解力也不差的话就可以查漏补缺地补，哪里不会点哪里
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30 澳洲某学校
1.小学抱过奥数 初中数理化都抱过 还上过小提琴课 高中最后阶段除了语文都抱过
2.奥数是坑害人的，个人感觉初中数理化也没必要，但是中考前可以抱理化冲分快
3.高中好好学除了语文都会有帮助
4.初中来说只有中考前一个学期报个理化，数学基础差的可以在初二抱数学，英语同理
31 哈工深 计算机
1其实我感觉学前学的珠心算是最好使的，锻炼了我的数学思维和计算能力，我现在心算四位数乘除法还是没问题的。但是这个初中学可能有点晚了。
小学的话奥数还是有点用吧，培养一点奥数思维，不过初中之后再学奥数我觉得就没必要了。
然后英语，英语从小开始学还是有效果，建议学新概念之类的课本，有条件的话练练口语
古文也可以学学，对语文素养提高有好处，之后读初高中的话语文古诗背诵也有基础，因为古诗这东西年龄越小背得越快记得越牢
初中的话化学物理提前找老师补习一下有效，因为小学没有接触过，直接上来就跟着学校有可能会接受不来，其他的语文数学英语不建议提前学，没啥必要。
高中的话哪科不行打哪，理科不行就补理科，数学不行就补数学，我是不建议假期提前补课，不如在学校学习的过程中查漏补缺。
2你觉得哪些课是坑害学生的。
大部分的假期提前补课，尤其是小升初后中考后的，完全没必要，不如让孩子好好玩放松一下
3哪门或几门课对后来的学习和生活帮助比较大。
小学的古文课和珠心算，奥数，效果可以伴随一生
4根据你的经验，初中应该什么时候开始补课，几年级补哪门课，要一直补还是临时补一下。
初中等学校物理化学开始学了再提前一个假期补就行，其他的不用，具体看学校几年级开这两门课。
32 天大理科清华硕
五岁学国际象棋到现在偶尔还比赛。
小学主要是补奥数和作文，上了一点新概念，我感觉英语从小开始上很必要（群聊里另外两位同学附和），初中之后就是语文和数学，英语可能还是新概念，初中物理化学倒是没怎么补。
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FROM 163.125.218.*