初中入学的时候，孩子们的学业水平已经天差地别了。成绩好的小孩，早就预习过了，通过课堂听讲，再看见作业时，就像看见1+1等于几那么简单，那还不做得飞快？而且成绩好的小孩早就养成了学习不磨蹭的习惯，抓紧一切时间完成作业。之后自己复习、预习
，步步领先。
所以初中之前，家长要多多费心费力，拖着孩子走上良性循环之路
。
【 在 kiol 的大作中提到: 】
: 什么原因导致这吗大的差异哈？
: #发自zSMTH-v-@HUAWEI HMA-AL00
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1，作业量科目分布，短板科目作业慢，如短板作业量占比大，就更慢。
2，时间的利用，有的利用碎片时间做了，有的利用碎片时间玩了。
就这两个原因。

【 在 kiol 的大作中提到: 】
: 什么原因导致这吗大的差异哈？
: #发自zSMTH-v-@HUAWEI HMA-AL00
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我们初一刚入学就被作业量给压懵了，经历整个学期才适应。
【 在 peilin 的大作中提到: 】
: 初中入学的时候，孩子们的学业水平已经天差地别了。成绩好的小孩，早就预习过了，通过课堂听讲，再看见作业时，就像看见1+1等于几那么简单，那还不做得飞快？而且成绩好的小孩早就养成了学习不磨蹭的习惯，抓紧一切时间完成作业。之后自己复习、预习
: ，步步领先。
: 所以初中之前，家长要多多费心费力，拖着孩子走上良性循环之路
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这个效率是怎么提升上去的哈？

【 在 quinrui @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
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: 有的孩子效率高，有的孩子是家里给报的课外班多。
: 【 在 kiol 的大作中提到: 】
: : 什么原因导致这吗大的差异哈？
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#发自zSMTH-v-@HUAWEI HMA-AL00
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我们介入了，看他逐渐到12点都完成不了作业，忍受不了。
语文作文尝试过AI写，老师发现了，重写！还有个什么语文作业家长也帮着写，老师发现，重写！
以后就不敢帮写语文作业了。英语作业，娃也不让帮忙了，这些随娃，但小四门，我们就要帮，好在小四门老师不管。
到下学期，作业基本压缩到晚10点前了，偶尔也会到11点，但已经不在焦虑的范围了。
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 小四门作业如地理有时候一留就二十多页。
: 孩子不让家长介入
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