看不下去了，你考虑一下孩子的精神状态是不是还属于正常范畴，不要搞出抑郁症。
这种懒得做什么事情，自信心是一方面，是不是长期的『陪伴』没有发展起来他对自己负责的意识？以及『陪伴』过程中的负面反馈摧毁了他的兴趣？
培养孩子，最重要的是培养兴趣和独立处理问题的能力，而不是一定要会什么。
孩子的天赋有高有低，如果你只盯着做错做对，负面反馈过多，总是打压，孩子发展不起来兴趣和独立处理问题的能力和意愿。大人当然累，难道孩子轻松吗？孩子希望这种『陪伴』吗？但他又能拒绝这种『陪伴』吗？
看你的文字，里面大量的反问。这样的句式，如果你跟孩子也是这样反问，用一种质问、指责的口吻沟通，孩子又怎么能愿意听？他只是你的孩子，不得不接受你的沟通和教育，如果是其他人，长年累月的被质问、被指责，还会和你沟通吗？
教育孩子，你先处理好自己和孩子的关系。是不是成才有一定的几率，但是承认他是一个独立的人，你只是他的父亲，不是他的所有人，他的人生是自己的，你陪伴他走一段时间，也没有权利完全控制他的人生。
做一个让他希望和你相处的父亲先，其次才是学业上面的教育。
如果你做不到第一点，你也肯定做不到第二点。
另外，你孩子这个精神状态，我认为你的重点就不应该在学业上面怎么样了。
要考虑的是：
1. 他的这种精神状态是怎么形成的？这孩子是从小就没有活力吗？从小就对任何事情都没有兴趣吗？从小就听不进去大人的话吗？如果不是，那么他是怎么一步步变成这样的，内因可能是什么？外因可能是什么？
2. 他自己怎看自己的这种状态？是否可以让他自己讲自己内心的想法。从你的文字中，只看到你一方面的话语，没有从中看到你收集到的孩子的反馈。孩子也是独立的个体，他怎么思考自己现在所处的状态，以及是否有问题呢？他自己为什么会表现成这样呢？你现在能和他做这种深入的探讨和沟通吗？换言之，孩子愿意和你敞开心扉的聊天吗？
3. 另外要考虑，如果精神长期萎靡，你提到没有活力，记不住东西。这个在临床上，抑郁症也会带来这些表现，你要好好排除一下这种可能性。
最后说一下，孩子学习，只是人生中很重要但不唯一的事情。
如果我们真的在培养孩子，那么真正重视一下他的身心健康先，这是首要的最重要的问题。
从我看你的文字，最重要的是：尊重孩子！！！！
尊重他已经是一个独立的个体了，他有权利按照意愿去处理一些事情，即使你不认可，不要总是强加自己的意志给孩子，总是用自己的思路去『指导』和打压孩子！
同时你要想真正拿回『教育权』，你现在和孩子的关系，完全不可能，他只会抗拒你的沟通，作为孩子他无法逃避和拒绝，只能用默不作声以及冷脸来无声的表达。
但这也是孩子的自我保护机制，如果你是他，天天被指责，你也想逃离吧？但他只有14岁，他没有能力逃离，他只能把自己放进一个套子里面来保护自己，隔绝这些信息。
孩子已经很可怜了，你作为父母真的要好好思考下跟孩子到底是什么关系了！！！你是在培养他，还是在摧毁他？
你还记得上次孩子笑得很开心是因为什么吗？是多久以前吗?是和你一起吗？
父母作为孩子的第一导师，在他无助的时候能够接纳他的无力，接纳他的不完美，甚至是缺陷。
是你孩子现在最需要的。
这个阶段，放弃对孩子的过多学业要求，甚至是放弃要求，一起和孩子旅游、娱乐，只是放松，让孩子开心一点，多给他一些赞美和承认，让他多一些正反馈，激发他重新找回对自己和对周边事物的兴趣。不要再指责他了，你指责他这么久，他可曾变得更好？
先改善你们的关系和改善他的心态（包括情绪），再谈教育，否则只能是缘木求鱼，南辕北辙！
希望你和你的孩子，都能够开心起来。
希望你的孩子能够始终拥有对世界的好奇心，始终拥有对生活的热情。当然最宝贵的是，始终拥有无条件支持他，爱他的父母，令他知道，自己不管在任何情况下，在这个世界上，自己的父母永远都会理解和保护他，在向上的时候会为他加油，在向下的时候会给他鼓励和关怀，和他一起解决问题，并相信他未来能够成长成为独立解决问题的男子汉。
即使他一事无成，他也是你的孩子，对吗？！
所以，原谅和接纳他的不完美，用一种平常心去重建和他的关系，去和他一起面对这些问题。另外，好好思考自己的教育，在孩子在状体中起到了什么作用？有没有可能，其中也有负面作用？对孩子变成今天这个样子，负有一定的责任？
作为父母，相信你有这个动力去思考这个问题。如果真的发现有，为了自己的孩子也做一些调整。孩子很聪明，他会感觉到的。在这个世界上，孩子始终对父母有着最大的信任和理解，如果你改变，我相信，他会感觉到，也会去尝试改变。
暂时做一个学龄前状态的父母吧，一个看到孩子就开心，会陪他一起开心，无条件支持他，无条件原谅他做的一些小恶作剧。包容他，让他感觉到，自己在这个世界上有真正了解和支持自己的亲人。即使有些事情做的不好，父母也依然还是站在自己这一边为自己加油！
让他觉得，自己在这个世界上并不孤独，始终有亲人和自己站在一起，重新唤起他对生活的热情。
that is all.
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