是的，我想试着1、不管他，这个之前一学期也基本是这样做了。2、放开游戏（单机版的植物大战僵尸杂交版那个）让他一周再2-3次，每次半小时看够不，看他对学习认识有无改变。
现在他天天也都在学习，但看上去全无效率，比如学校的英语也在做，老师发了答案他对一下，错了的看下答案就完了，也不去精读阅读理解也不去看为啥错了，为啥选这个答案。
数学老师上课前发的课前题他看了下，简单的写几笔，稍难的说不会就留空白，老师上完课后，他也不去重做一下，我试着两次让他隔天做老师讲的，他不会。
单词前面说了，检查了，也不会背，让背，也不动。给他说背的方法，他不听也不会做。
就是这样，好像天天在学，但真的是全无效果。

【 在 avarta 的大作中提到: 】
: 家长应该存在某些问题，先从改变自己开始吧！
: 让孩子感受到“我被看见，我有价值，我很重要”
: 成绩此时虽然重要，但对于人生来说也不是那么重要，别只盯孩子的学习。孩子也有吃喝玩乐的权利，也有社交有朋友，多关注这些方面，让孩子感受到他被真正地看见。
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家长对学习太看重了。
学习不是一切，家长能不能带着小孩多干点家务。多学点其他技能，比如修电器、做厨师、做直播、写搞笑短视频，等等。

你小孩目前就是学习和虚拟世界二选一，学习如果竞争不过，这个小孩的人生基本就毁了，悲观失望、无前途、无亲情。实际生活中，条条大路通罗马。

【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 是的，我想试着1、不管他，这个之前一学期也基本是这样做了。2、放开游戏（单机版的植物大战僵尸杂交版那个）让他一周再2-3次，每次半小时看够不，看他对学习认识有无改变。
: 现在他天天也都在学习，但看上去全无效率，比如学校的英语也在做，老师发了答案他对一下，错了的看下答案就完了，也不去精读阅读理解也不去看为啥错了，为啥选这个答案。
: 数学老师上课前发的课前题他看了下，简单的写几笔，稍难的说不会就留空白，老师上完课后，他也不去重做一下，我试着两次让他隔天做老师讲的，他不会。
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你们太关注结果了，啥都要结果要效率，看着都很窒息
只要学习就要对答案改错，只要背单词就要背会，只关注负面反馈，没看到孩子还是在学习，还是在努力。

另外，一周2-3次每次半小时不叫放开游戏，对这么大的孩子来说，这个时长只是刚把游戏瘾吊出来然后就要收回去了，可不一直想吗

【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 是的，我想试着1、不管他，这个之前一学期也基本是这样做了。2、放开游戏（单机版的植物大战僵尸杂交版那个）让他一周再2-3次，每次半小时看够不，看他对学习认识有无改变。
: 现在他天天也都在学习，但看上去全无效率，比如学校的英语也在做，老师发了答案他对一下，错了的看下答案就完了，也不去精读阅读理解也不去看为啥错了，为啥选这个答案。
: 数学老师上课前发的课前题他看了下，简单的写几笔，稍难的说不会就留空白，老师上完课后，他也不去重做一下，我试着两次让他隔天做老师讲的，他不会。
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这样做算不算虐待未成年？
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩，14，马上初三，成绩从初一的前排降到初二期末的倒排，照这趋势还会下降。  
: 从小一直陪，运动学习读书玩耍都全程陪同，一个不拉，爸妈轮流着。  
: 胡萝卜大棒也都用上了，好说歹说，情理并用，声泪俱下，说的时候，他耷拉着脑袋，一声不吭，也表示要听要好好学，也后悔的不行。打呢，就怕的要死，但刚
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 58.34.53.*

那多少才够？
每周让玩几个通宵？
【 在 pessiamu 的大作中提到: 】
: 你们太关注结果了，啥都要结果要效率，看着都很窒息
: 只要学习就要对答案改错，只要背单词就要背会，只关注负面反馈，没看到孩子还是在学习，还是在努力。
: 另外，一周2-3次每次半小时不叫放开游戏，对这么大的孩子来说，这个时长只是刚把游戏瘾吊出来然后就要收回去了，可不一直想吗
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