正向循环这个我家有体会，我家在4年级暑假，死磕一个假期英语后，娃的水平突破了（娃3年级寒假我才介入娃的英语，在我介入前就是纯课内，没有任何课外补充）  。等到5年级寒假前，娃主动跟我说让我再帮他规划，他还要再上一个台阶，之后就进入了娃自己学习，我买资料的阶段了。最后6年级毕业的时候娃做北京英语中考卷，客观题只扣1.5分，阅读理解全对。今年做了北京高考卷，客观题得分率达到了75%
  
【 在 leyn (leyn) 的大作中提到: 】
:  不是过于强调毅力。可能我没说清楚。就是，不必要地过大地消耗，可能得不偿失
:  有没有毅力能不能自驱，确实家长或者课外班老师的的合适的引导能起作用，这个对家长或课外班老师的要求也比较高
:  另一方面，孩子付出努力能得到相应的成效，我相信会有利于自驱、坚持、正向循环
:  【 在 iltt 的大作中提到: 】
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可以找高中期末试卷或者高考卷让孩子做一下试试  
  
【 在 fengdan (fengdan) 的大作中提到: 】
:  这是我现在最担心的问题，好像说初高中英语的难度提升特别大，中考同样99、100分的孩子到了高中分差能有20分，我家初中完全吃小学的那点不太厚的老本，应付中考没问题，对高中的学习感觉差太多。
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:  现在看小学把英语搞好真的太有必要性了，初高中都很难有大量的时间给到英语。
:  【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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