- 主题:关于英语老师
娃初一的英语老师可能教学经验不足，娃考了70多分，居然超过了班级平均分(班里平均分在年级各班中倒数)。
初二英语分层教学，娃意外分到了快班，换了英语老师。 一打听，说参考了班级排名，而不是年级排名。 娃这个班英语成绩不好，可能哪位家长高人对按照年级排名分层提出了意见。
到了快班，娃反馈积极，说上课效果不错，不再瞌睡啦！
英语这个课目，老师对分数的影响是很大的。娃的学校普通，是否能遇到好老师全靠运气！
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娃的发小在十一，对比了各科成绩分布。
数学成绩分布类似，平均分差别不明显。但英语成绩平均分差十分以上。 这显示不同英语老师的影响显著。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 反而觉得初中各个学科里面，英语的老师的影响是最小的Tm，原子序数69。
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也可能，十一系点招多，娃小学英语本身就明显强。 而数学比较吃个体天赋，所以差别就会明显小一些。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 娃的发小在十一，对比了各科成绩分布。数学成绩分布类似，平均分差别不明显。但英语成绩平均分差十分以上。 这显示不同英语老师的影响显著。- 来自 水木说
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或者初中数学成绩和小学相关度弱很多，相对于英语。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 也可能，十一系点招多，娃小学英语本身就明显强。 而数学比较吃个体天赋，所以差别就会明显小一些。- 来自 水木说
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十一点招的，多数为三好生。 应对到初中学习上，貌似英语学习会更有优势。
我们学校很普通，但初一整体数学成绩和旁边的优普，及十一差别不大。 就英语差别大。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 除非点招是只看英语的一般来说数学才能看出天赋
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