这种属于没有长期目标，然后短期激励不足
没有长期目标指的是，学习到底为了啥，考大学又是为了啥
其实大多数学生都是没有的，大多数成人也没有
所有要有短期激励： 我学习了，我下周考试就能排名上游，得到老师/同学的欣赏
这种短期激励能否成立可能收到以下影响
1 学校的氛围，就是成绩好了就是牛，这种氛围越是名校越成立，所以名校能给学生足够的
短期激励，反过来，烂校就是老子不学摆烂最牛。。中等学校就是啥都不是。。。
2 自己的定位，排名越靠前，越能获得这种激励的愉悦感，名次在1-20/100里波动，多刺激，相反要是考个40-60/100的波动，就麻木了
所有这个学生的目前的状态，惯性下家长给的价值观认为自己要努力学习，但是又觉得努力学习没有意义
破局 （我也不知道，太难了，我要知道了我就不混这个论坛了)
1 长期价值观 太难了
2 短期激励   单点突破 让他去搞个啥比赛活动啥的,先单科搞到个前10%

【 在 edifien 的大作中提到: 】
: 各位水木网友，家有新高一男生，开学后到家不是刷手机或Pad，就是躺着休息，不做作业，催也不做。要不就是坐在位置上听音乐，或者假装学习，在纸上反复写数字或者某个汉字，一直到半夜开始网上找答案糊弄一下作业，这样下来基本凌晨一两点了，早上起不来，白天课上也是混。这
: 孩子是出什么状况了吗？需要去医院看看吗？或者大家有什么解决方案吗？孩子自尊心很重，半夜让他早睡不让做他还不愿意，但是又磨磨蹭蹭，唉
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