- 主题:班主任说初二会有明显的弯道超车现象
理科要做点难题拓展印证思维逻辑,实验验证+思维调整,不需要反复刷题,但也是积累递进的发展。
文科要达到优秀,是硬吃时间的,但达到成绩优良也可以借助逻辑思维能力(应试模式,投入少但并非真正的能力),文科最初的积累更广泛且量大,待成为大师级别,应该和理科思维是殊途同归。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 错了。
: 最吃时间的是语文英语历史道法。
: 理科点会了就会了,不需要反复做题。
: ...................
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修改:scubawh FROM 221.223.198.*
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哈哈,确实如此
我家大娃从第五梯队(后20%)反转到第一梯队(前10%),就翻车了。
翻车前,先是单科上蹿下跳,接着多科上蹿下跳,最后全不行了,偶尔单科突兀一跳,证明存在
整体是慢慢躺好
【 在 lingzhg 的大作中提到: 】
: 弯道超车容易翻
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FROM 221.223.198.*
这种表述好!
感觉我娃初一是 8(智商及长期积累)+2(随学随查漏补缺、以考代练)
现在初二,感觉会是 3(智商)+4(长期积累)+3(随学随查漏补缺、以考代练)
长期积累应该权重有4成;
智商检验应该是体现在平几及综合新定义的接受能力,权重应该3成左右,智商不够可想办法疏通;
随学随查漏补缺、以考代练,效果占3成比重,与智商关联,各不可缺。
这个配比可能是贴切且有代表性的。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: ......
: ......
: 初二区分度大概数学为主。之前数学可以2智商+8近期努力,长期的积累不太体现。现在得3智商+4长期积累+3近期努力。
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