这有什么，孩子学二次函数，有简单的解法，前些年都可以用，老师说现在用减分，必须用复杂的方法做，说简单的解法是二级结论。说那么多冠冕堂皇的话，咱们考试主要目的就是为难学生。。。

【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 33．（4分）请阅读《中国高铁》回答问题。
: 《中国高铁》
: 我国的高铁技术在全球处于遥遥领先地位，如图所示，是被誉为世界最先进的高铁“复兴号”。它是中国铁路总公司组织研发制造中国标准动车组，车组整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术都是自主研发，具有完全自主知识产权。其技术创新及成果主要体现在：
: ...................
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检验孩子是否学会了某个知识，并不一定非得用最复杂的方法做才能验证啊。。。如果按照这个说法，考试的时候用了超纲的知识解题也应该扣分

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 仅从您的描述来看，这次老师说的没错。考试不是为了最后的那个答案，而是为了检验孩子是否学会了某个知识。
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1，正规的考试用超纲的方法是要扣分的，但是扣分的原因是为了公平
2，回到你的问题，老师留作业和阶段考试是为了检查这个阶段的教学成果。例如，老师今天讲了A知识，A知识可以解决问题1，问题2，问题3. 那么今天的作业里面类似问题1、问题2、问题3的解法就应该是使用A知识，如果你非要使用别的知识来解答，那么就达不到作业的目的。阶段性考试也是同理。
3，理科，尤其是数学，当你使用一些结论的时候，必须是书上的定义、公理、定理、推论、公式，如果不在这个范围，例如老师提到的二级结论，你需要给出一个证明，例如小学学的“和一定，差小积大”这个结论就是二级结论，上了中学就需要使用二次函数或者平均值不等式证明。就算是数学家，论文中使用某些结论的时候都需要给出出处的。

【 在 rebeccazzbit 的大作中提到: 】
: 检验孩子是否学会了某个知识，并不一定非得用最复杂的方法做才能验证啊。。。如果按照这个说法，考试的时候用了超纲的知识解题也应该扣分
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今天出文件了， 教育要向理工农医类倾斜了，希望能延申的中学。

闺女数学班里第一，但是今天语文单元测试只得一半的分数，尤其是问答题，经常分数全扣。

语文的很多答案非常主观，看起来很不讲道理。

或者应该是有道理，有必然性和唯一性，但是我们还没有悟到里面的逻辑。


太愁了。



【 在 casid 的大作中提到: 】
: 这不是有间谍故意搞学生吧，愚弄学生吗？
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确实是脑残题
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