你提示他哪里错了，他也会马上明白，这种马虎。——练少了
脑子够用，投入不够

【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 就是你提示他哪里错了，他也会马上明白，这种马虎。
: 还有一部分是思路不对错的。
: 还有一部分是他做的答案是对的，但是思路绕远。
: ...................
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我错了

【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 我家期末数学班级第一，90分，全班唯一一个上90的
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哎，被你们托举，是怎么个托举法呢？
其实大家惊讶的不过是你前后表述给大家的感觉真不大一致。
比如，你说孩子“态度端正”，但是看起来练习的量不够还马虎，谈不上端正。
比如，版友说作业要合适，别被动卷，你说孩子数学期末班里第一（大概是想说明不是被动卷，而且娃水平还不错？）
比如，你说“孩子是班里数学第一”，但是老师布置的作业还蛮有压力。
比如，大家说作业可能不合适，你说娃数学第一，有难度的作业不做，班里其他孩子谁做？（这是啥逻辑……不合适就是不合适）

孩子比你的反应速度慢那么多，还练习不够，日常作业正确率不算高，于是大家建议你琢磨一下作业合适不合适，和老师商量调整，错题清零，这都是常规操作。不必说考试多少分、班里第几、这个班数学好不好，这些都没关系。

【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 年级最高98啊，我们班数学差而已。
: 在家做的卷子错了二十多分也是事实啊，初一期末90那不过是被我们托举而已。
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一re就看不到了，那就回头再看

嗯，方法大家都说了，你瞅着合适的办或者不办呗
你要觉得大家说的都不合适，那肯定是已经做得很合适了

【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 托举就是过错题啊，而且有一些题目班级是不讲的，比如卷子一般最后一道题，这就是家长陪着孩子讨论啊。
: 哎，可能就是一个二梯队学校的普通班就会这样。
: 就相比其他大部分孩子，他确实学习态度还可以啊，主动做作业，主动订正，马虎错了题也能问出那种想要好的问题，对吧?
: ...................
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果然还是我低估了

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 孩子实力一定很好吧
: 看你还在找高中课本呢
: 能朝前考虑的，不会差的啦
: ...................
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