- 主题:就单纯说两句，没有评价~
学校低调分层，又低调地从A层里选拔一批娃上培优班。在名单出来之前，家长们都很期待，无论是信心满满的，还是忐忑不安的，都在关注打探时间线、选拔标准、培训内容、学生去向~
今天结果差不多出来了，学校也没有公布，但是孩子们各自都知道了，家长自然也知道了。分到B层的家长和培优落选的家长开始在群里质疑分层和培优的必要性、是否有意义、是否合规、是否合理...
分层也好，培优也好，在家长群体中沸沸扬扬传了小半年，没有人提出任何关于合理性和政策方面的异议；现在尘埃落定了，屁股也落定了，争议就此开始...
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是的，走班~
【 在 leelyq 的大作中提到: 】
: 分完怎么上课？按照自己的层到处跑吗
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总得先有资格上，才有资格说有用没有啊~
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 其实“培优班”上不上的也无所谓。
: 我家娃说培优班纯粹浪费时间，讲的她都知道，耽误她干别的。
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不是家长的期待不切实际，确实是孩子们水平基本相当，有的上了有的没上，家长和孩子都很难接受~
毕竟学校不公开分数和排名，家长和孩子只能了解自己的成绩，但跟别人比什么情况，谁也没法做到门儿清，预估发生偏差就在所难免~
现在在家长群里反应最强烈的家长主要有两类，一是自觉孩子水平能上的结果没上成，二是觉得比自己孩子水平差的上了而自家却没上...
这两种情况的孩子都蛮受打击的，家长的心情也可以理解。按照昨天家版那两位的论调，让孩子挫败自卑是缺德的，要严厉批判和打击的...
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 哈哈哈哈哈，虽然是公平竞争的结果但就是不认命。家长对孩子有不切实际的期待，又没斗志，只好靠不让别人多学来给孩子争取利益。可毕竟是需要中考的中学生了，普通人家的孩子总是要面对社会竞争的，磨练自己实力总比拦住别人前进的步伐来得管用，拦住别人一时，能拦住别人一
: 缆穑孔詈蠡故瞧灸芰λ祷啊
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好多年不用term，完全生疏了，求助怎样同主题阅读？
【 在 they 的大作中提到: 】
: 有后续的调整就好很多，家长孩子接受度都会高。一开始分层都是内心戏很多的。
: 我娃学校是每半学期调整一次，选拔标准也不是透明的，但分数达到某个线之后就可以写申请往上调，老师批准就行。分数达不到某个标准的则肯定往下调。每次变动的人数还不少。
: 我娃这学期刚写申请，自己往下调了一级，因为当前分层进度太快，每天要写大量的目标题，他觉得无聊还影响打球。
: ...................
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多谢~
【 在 they 的大作中提到: 】
: Fterm的
: 多功能阅读选单说明画面（查看更详细的说明请按F1键）
: ^代表Ctrl键，如 ^P 为 Ctrl+P
: ...................
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多谢~
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: Ctrl G
: 好多年不用term，完全生疏了，求助怎样同主题阅读？
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根本不知道选拔标准是啥，谁也说不明白自己到底多少分，是哪次还是哪几次、哪几科成绩~
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 既然知道自己分数，那就问问能上的孩子多少分，比一比就知道有没有猫腻了。
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我们期中期末也没有公布过排名~
【 在 iltt 的大作中提到: 】
: 是分层标准不透明吗？孩子学校分层就看期中期末考试分排名，各占比多少也公布
: 从来没看到有家长质疑
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肯定是有的，就是因为种种状况，标准不透明，结果不服众，才有这些纷争~
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 在分界线上下的孩子确实比较难受，很难说谁比谁强一点。
: 尤其是，有的家长看到孩子处在这个位置，就很容易活动心思，动用关系能量帮孩子进入上一层，这样的操作确实能帮到一些孩子，比较有效地提高孩子的成绩。但是肯定也让其他家长不忿了。
: 以上不是揣测，是有研究论证了哈
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