孩子想选什么就选什么
中学了，家长逐渐退出他的生活，由他自己来做决定，家长做好后勤，倾听，他主动求助，家长才给建议，不求不助
另外，电子产品要重视管理

【 在 yulin2 的大作中提到: 】
: 视唱练耳对小提琴很有好处，我的考虑是，娃小时候选了小提琴，就专注这一件事，先把它做好
: 《透过名人看历史》，要求阅读和表演能力，主要“观看视频，进行历史情景剧的表演”，娃说她喜欢历史，要选这个，我的看法是，这个课是由初一历史老师来带的，那些程式化的历史内容能给小孩带来多少启迪呢？而且主要看视频，没啥含金量，喜欢历史，我就给她买历史书，看历史纪录片，自己多多思考，是吧
: 但是，我看娃平时学小提琴就是有一定压力的，视唱练耳的话，也得完成老师布置的学习任务吧，而历史这个，感觉好玩的成分比较大，我也想让娃课外轻轻松松高高兴兴，说不定还能在历史剧表演中对历史有某些感悟呢？
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