阶段性的吧
我家孩子初二时总打架，班主任经常告状，有时候一天打两架；还有一次上语文课就和后面同学打起来了，还互飙脏话；体育课和身高高他20多厘米、体重重他80斤的同学打起来了。
和他讲了很多，反正一问他就有理
后来初三重新分班再没打过架，用他的话说以前班里几个同学比较欠……
这事别给孩子扣帽子，多聊聊他咋想的，可能过一个阶段、换个环境就好了
【 在 ButterflyL (在水一方) 的大作中提到: 】
: 孩子嘴毒，说话比较刺激人，这个一直在约束，也教育什么一句良言三冬暖，祸从口出之类的，作用甚微。
: 举一个例子：
: 班主任强调体育场座位以及纪律，比如不允许随意走动，吃零食，聚堆玩游戏之类的，要求比较细致。孩子来一句“这不是坐牢吗”，然后老师又说这事关班级文明分，你觉得应该怎么办？孩子又来一句，这关我什么事。他没有因为言行不当给班级扣过分，反倒是体育给班级加分了。但是就是这种态度和语言表达，我都觉得刺得慌，也很愚蠢。但是孩子觉得表达观点有什么错误，还不让人说话了。
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