- 主题:初中内容过于凌乱，主打一个学不懂
确实，以前数学教材感觉表述严谨清晰。但是以前苏式风格被很多人批评不接地气，太抽象。现在的教材想尽办法把数学和实际生活结合起来，说一大堆没用的话。其实数学本来就是一个建立在严谨定义上的抽象学科呀。
【 在 FLYBBS (空手套白狼) 的大作中提到: 】
: 博士没啥，主要看是什么本科。
: 而且当年题干不是阅读理解，虽然难，但直接。
: 现在不难，但是绕，散。
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但是重点内容和次要的内容都揉在一起，也不突出定义和推导过程，反而更不好培养数学思维。高中课本也有现实内容，但组织好得多。
【 在 guoqingjie (我是中国人我爱自己的祖国) 的大作中提到: 】
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: 知识从现实中来的，也要回现实中去。
: 否则给ai学吧。
: 【 在 SpringZ 的大作中提到: 】
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如果你学的是数学 ，那要学习的定义概念逻辑原理才是重点，而不是故事。一堆不严谨的故事和严谨的定义混在一起陈述，怎么培养严谨的数学思维？小孩子哪里具备从啰哩啰嗦的废话当中提炼需要重点理解和记忆的内容呢。这样的课本需要配备能划重点的老师。
【 在 guoqingjie (我是中国人我爱自己的祖国) 的大作中提到: 】
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: 什么叫重点内容？从哪个角度评价的？
: 【 在 SpringZ 的大作中提到: 】
: : 但是重点内容和次要的内容都揉在一起，也不突出定义和推导过程，反而更不好培养数学思维。高中课本也有现实内容，但组织好得多。...
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是的，本来应该培养孩子发现规律的时候，培训机构直接把规律总结下来交给孩子对付考试。这怎么培养数理人才。
【 在 TornadoChen 的大作中提到: 】
: 初中数学不知道哪来的什么动点，模型问题，纯套路，但是我跟地婆都感觉以前没学过这些，当然用高中的解析几何能做，初中的方法不会
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我买了套高中的数学，感觉还可以啊。初中的确实太差了。
【 在 users 的大作中提到: 】
: 初中，高中 课本都一个德行
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现在的教材学欧美学得并不好，欧美好的教材虽然啰哩啰嗦，但说的内容目的性其实很强的，它说那么多是为了把事情说得更准确。而且在前期无法说清楚或者有些晦涩的方面，它们往往会提一下说：你可能会疑惑xxx，这个我们会在后面xxx章再详细解释。但我们的好多书就稀里糊涂混过去了。
【 在 swiminriver (all in my heart) 的大作中提到: 】
: 我也同意
: 有啥不好自学的，现在教材学欧美的，所谓更贴近生活，更好理解
: 我们当年的教材，才是不适合自学，上来就是理论性的东西，直接了当，但更抽象
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