- 主题:初中内容过于凌乱，主打一个学不懂
现在教材适合没有抽象能力，能力低的自学。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 我读教材觉得很适合自学。
: 觉得过去的教材只讲知识点和推导不适合自学。
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修改:FLYBBS FROM 175.160.209.149
FROM 175.160.209.149
全看个人能力，
个人能力强的适合吃干饭，自然知道如何运用到现实中去。
能力弱的适合吃稀饭，必须很具体的事例才能明白有啥用，自己一点举一反三的能力都没有。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 知识从现实中来的，也要回现实中去。
: 否则给ai学吧。
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修改:FLYBBS FROM 175.160.209.149
FROM 175.160.209.149
可以向教育局举报吧，擅自改变教材是重罪
【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 就是这样，我娃学校有自己的学案，按学案教，我拿课表问他，他说学校不按课本顺序
: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 223.104.217.*
说明以前的学生能力强，发现问题的能力不需要特意培训。
现在的学生太弱了，还得培训如何发现问题。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 现实就是这样，一堆无关信息，你在解决问题前先要定位问题是什么，这一点多重要啊。
: 解决问题反而是次要问题。
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FROM 175.160.209.149
嗯，只有能力低的才喜欢现在欧美式教材。
其实最好移民欧美，直接享受快乐教育。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 我也同意
: 有啥不好自学的，现在教材学欧美的，所谓更贴近生活，更好理解
: 我们当年的教材，才是不适合自学，上来就是理论性的东西，直接了当，但更抽象
: ...................
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FROM 175.160.209.149
个人也觉得接近生活，联系实际是没有错，但现在的教材绕，不简洁，主次不够分明，一些重点的概念不够突出。对于厉害的学生，细致的学生，还可以去提炼纲要的内容。对能力弱一些的学生，或者上课不专心的学生，教材不友好，真是没办法自学。其实现在的一些题目也是，好像不少是搞一些文字游戏，弯弯绕绕，人为挖坑，并不能很好锻炼学生对知识的理解和运用。
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FROM 180.109.42.*
不能这么说。过去不重视引导学生发现问题。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 说明以前的学生能力强，发现问题的能力不需要特意培训。
现在的学生太弱了，还得培训如何发现问题。
【 在 guoqing...
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FROM 223.160.130.*
给能力弱的一点眼界，引导他的意识，这是教育。提高人的素质和能力。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 全看个人能力，
个人能力强的适合吃干饭，自然知道如何运用到现实中去。
能力弱的适合吃稀饭，必须很具体的事例才能明白有啥用...
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FROM 223.160.130.*
大学里面线代不接地气，一堆人学了几年，也没搞明白
【 在 SpringZ 的大作中提到: 】
: 确实，以前数学教材感觉表述严谨清晰。但是以前苏式风格被很多人批评不接地气，太抽象。现在的教材想尽办法把数学和实际生活结合起来，说一大堆没用的话。其实数学本来就是一个建立在严谨定义上的抽象学科呀。
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FROM 111.0.233.*
总结到位
【 在 xcwei (......) 的大作中提到: 】
: 科目多，作业花样多，琐碎，凌乱
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: 不管啥科目，题干都很长，主打一个阅读理解，数学不像数学
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FROM 122.159.247.*