- 主题:人大附的师资怎么那么牛？
我刚才看到的文章里，没有任何一篇提到他第一轮实验班最终高考的清北生比例。
你要知道的话，可以分享一下。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 还是颠覆的，第一轮多少清北？第一轮是中等生，当时贴里争论，区选拔也没选到最强的学生，有人把录取分都贴出来了。
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你后半部分的观点，因为没有具体的线索，我也就不质疑了。但全区选拔是事实吧？
1991年初中入学1997年高考，这批学生的年龄跟版上好多人是接近的。那个时候北京中学的升学格局是啥样的大家也都清楚：超级牛娃中考去四中，另外还有一些市重点/区重点学校的牛娃可以走本校直升（那时候叫保送）。东城当时还是教育高地呢，在这个区里通过全区范围内选拔优秀小学生搞6年一贯绕过中考的实验班教学（超前学习还是孙维刚模式的核心之一），即便没有选到最强的一小撮，最后有比较高的清北率，我觉得也是合乎逻辑的，并不觉得多颠覆。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 不知道，当时针对第三轮也讨论挺多，关于第三轮的生源讨论，结果不是区头部生。
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第一轮实验班有个孩子是，所以我说这肯定是个好老师，一心一意搞教学。
但那是1986年的竞赛生。对那个年代的竞赛参与范围和选拔烈度，实在是无法了解和评论。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 好像说是还出了数学国集
: 小学生搞6年一贯绕过中考的实验班教学（超前学习还是孙维刚模式的核心之一），即便没有选到最强的一小撮，最后有比较高的清北率，我觉得也是合乎逻辑的，并不觉得多颠覆。
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修改:they FROM 115.171.156.*
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感觉并不一定都有谱啊。就拿你那个“朝阳初二竞赛小孩如果到rdf上学，水平肯定更高”的观点来说吧，我觉得没有哪个rdf老师敢说这话...
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 都是上过学的人，天赋和师资的重要性，大家心里都有谱，并不是必须要rdf家长、实验家长才能讨论这个问题。
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没问题啊，按你说的，“朝阳初中能达到高联省二水平的娃，如果去rdf上学，水平肯定更高”，你觉得哪个rdf老师敢说这话？
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 大哥，你看清楚我的话再引用好吗，别歪曲。我说得是“朝阳初中能达到高联省二水平的娃”，可不是你口中的“初二竞赛小孩”。这差多远你知道么？
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感觉大家说的并不是一回事啊。
对特定的某个孩子来说，师资当然是无比重要的。因为影响他成绩的几乎只有师资这一个变量了啊，师资好当然比师资差要强，没人质疑这个啊。
但这个帖子要讨论问题很清楚，是某个超级中学整体的竞赛成绩相对于其他学校的巨大差距，到底是因为它的师资还是因为它的生源。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我觉得
: 高考达到下等，什么师资都可以；
: 高考达到中等，师资不重要，师资好更轻易；
: 高考达到上等，师资很重要，特别是短板科目更依赖师资。
: 竞赛课程学习，师资非常重要，师资能直接影响高度；
: 竞赛进国集，师资会不会更重要，没感知了，最后那一段更靠师资？还是娃的天资决定结果？不知道了。
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