- 主题:竞赛更依赖师资
你跟那位外行一起组团去上武汉的课，嫌远就黄庄的课也可以，进了国集来群里报喜。
要不，降低要求，省一也行。年级也不限，不用初二前搞定，放宽到高三。
这下不能再说是师资不行了吧。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 相对高考来说，竞赛对师资的依赖要大的多。一是因为竞赛不像高考有完备的教材体系和大纲（对知识点有明确和细致的要求），二是有能力教竞赛的老师本来就很少，有能力能教好竞赛的老师更是凤毛菱角。
: 在帝都想走竞赛之路，不去人大附就已经输了一大半
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这个逻辑我也没问题。
补充一点，很多没有亲历项目实操的家长可能不了解，那5-10%的资源如今并不会因为学校，学区差异而被垄断，从而成为决定性的不可逾越的因素，因为大家都可以得到。
这跟以前我们学生时代的环境完全天壤之别了。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 我本来就是这个意思。在竞赛领域，个人天赋的比重可能至少是80%以上，教练占比10-20%以内，但决定胜负的往往只是5-10%以内的事。
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那这样咱们没分歧啊
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: +1，这个说的很中肯。帝都比较特殊，对校外机构和家长的依赖更大。
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这个案太励志了，神迹。
在帝都铁板一块的数竞格局下简直石破天惊。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 当年韦晨在早培不得志，高中去了十一，最后进国家队，这实例怎么解释一个学校的师资是否是决定性?
: 最后成功不还是由十一帮着他到处去学的原因。
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十一可不是只有韦同学
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 还是有差别的，你基本上否认或淡化一切外部资源的差异，包括校内的和校外的，还有老爹。南京，房山，人大附获取黄庄资源的难度差别大多了。韦晨一个例子也不能否认人大附总体竞赛资源更优越的事实。
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这又是想当然了，恰恰相反，利好竞赛。
再加两项配套政策，直升，课内作业减负，完美。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 我的意思很简单，相比ZP，81的课内进度和难度会严重拖累竞赛。不说别的，如果从明年起，人大附宣布初中、高中不分班，不分层，和普通班一个进度和难度，哪怕还是同样的老师，有志于竞赛的牛娃基本都会弃人大附而去，想走高考的牛娃恐怕也不会例外。
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你知道当下搞竞赛的核心需求吗？
特指数竞，化竞，生竞不了解，不妄论。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 我的意思很简单，相比ZP，81的课内进度和难度会严重拖累竞赛。不说别的，如果从明年起，人大附宣布初中、高中不分班，不分层，和普通班一个进度和难度，哪怕还是同样的老师，有志于竞赛的牛娃基本都会弃人大附而去，想走高考的牛娃恐怕也不会例外。
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修改:hfyx FROM 123.122.130.*
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衣服穿上了一般还是不脱了。
其实高联榜上其它学校的那些选手能解答这个问题。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 以前主动要求转走的有点，这你听过没，为什么走?因为前面人太多，学校照顾不过来，但走的人心气还高，非得要证明自己行，最后只有韦晨做到了，其他人进队都是最好结果了。
: rdf搞数竞跟北京其他学校不一样，其他学校是学校主动出击，挑点像样的，围着学生培养，rdf需要先证明自己行，怎么证明，喊我自己聪明，别人都不行吗？海选出来的谁不聪明呢，还不是要自己去学个七七八八在年级里冲到前边，之后争取跟高年级一起以及获得学校主要教练的注意，才能获得竞赛最后那段学校的师资和学长们的帮助。
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