- 主题:科目（包括音体美游玩）越紧凑，反噬越大
当然不是啊，我不用判断，娃是个adhd，上课注意力缺陷导致的听课效率我很清楚，不喜欢的走神太正常了，只能是慢慢引导，静待花开。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我们孩子那会儿还没有小四门这一说，所以副科不留作业有时候考试前都不复习直接考，我都是以此判断孩子课堂效率的和时间利用率的...
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感觉初中户外活动不太容易，小学的时候啥器械工具都没有，给一块空地几个孩子能玩半天，初中以后就不可能了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们小学户外充分，初中已经没有了，变成了每天1个小时电子产品
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是这样的万用句型
不要太（A）,稍微一下，控制在合理范围
A可以带入万物
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 过多，稍，偶尔，咋说都对啊 ...
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FROM 77.136.67.*
初中主要户外活动只能依赖校内体育课了，白天也都在学校，回家也晚了
【 在 iorita 的大作中提到: 】
: 感觉初中户外活动不太容易，小学的时候啥器械工具都没有，给一块空地几个孩子能玩半天，初中以后就不可能了。
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哦哦，对不起不知道孩子是这种情况。。。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 当然不是啊，我不用判断，娃是个adhd，上课注意力缺陷导致的听课效率我很清楚，不喜欢的走神太正常了，只能是慢慢引导，静待花开。
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FROM 123.121.183.*
我也有类似看法
这种容易浮光掠影，就流于表面了
如果从对孩子的影响来看，见多识广利于未来从政经商，不利于理工科深度学习
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 见太多，识太广，把人的好奇心全消磨了
: 另外，见到的都是表面
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FROM 123.121.183.*
是的，我是站位理工科看问题的，所以我也是片面的看法，只代表一面。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我也有类似看法
: 这种容易浮光掠影，就流于表面了
: 如果从对孩子的影响来看，见多识广利于未来从政经商，不利于理工科深度学习
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