1、对天赋好的学生（天赋包括记忆力、逻辑力、自律力、服从力、情绪力中的一种或几种），错题本没啥用。估计版上大部分家长自己都没用过错题本。
2、当你发现：孩子错题改了还会错，不会题讲了当时可以复现但下次一模一样的还会错，这时需要承认孩子天资一般。然后，你会想到错题本，用笨方法一遍一遍刷错题。
3、如果可以做到，一遍一遍刷，是有效果的。本人亲测。
4、这时，家长需要做的是，尽可能减少孩子的无效时间，比如抄写错题的时间，比如整理的时间，甚至归纳关键问题点的时间。
5、怎么做呢：
（1）学校习题买两本（或者复印），第一次错在错误地方复现，第二次在新的上面重新练，至少保证两次练习。
（2）尽可能找到错点，当然对普娃来说很难说清楚为什么错，所以不要强求不要强求不要强求（重要的说三遍），然后总结正确做法，红笔标注。
（3）月考前，再过一遍错题，主要看红笔标注处，强化印象。
（4）月考后，针对错点（很可能是之前错过2次以上的），再强化一次。
6、【重要】鼓励鼓励鼓励。屡次错孩子会有挫败感（当然家长挫败感更强，特别是月考上看到反复错的地方，挫败感家长自己先克服一下，比如喝点儿酒分泌点儿多巴胺），这时，家长一定一定要鼓励，给孩子强调【反复错是正常的，不反复错的是不正常的，你已经有进步了（这里要举例并具体）】【反复错是正常的，不反复错的是不正常的，你已经有进步了（这里要举例并具体）】【反复错是正常的，不反复错的是不正常的，你已经有进步了（这里要举例并具体）】（重要的事项说三遍），让孩子有信心继续刷题。
7、【重要】【重要】【重要】
不要相信孩子的自律，不要相信成绩好同学的经验【牛蛙和普娃是两个世界】，不要相信任何与分数没有直接关系的方法比如且不限于认识思维情商等（这些都是需要在反复刷题和情绪控制中培养的），不要相信仅仅请个一对一就可以搞定，不要相信任何一劳永逸的办法。

对普娃和普娃家长来说，学习和辅助娃学习就是一个艰苦的过程，在这个过程中，通过家长的努力和鼓励鼓励鼓励表扬表扬表扬（重要的事情三遍），让普娃一点一点掌握知识学习技巧训练熟练度，这个过程也是家长磨练和平衡平衡平衡（重要的事情说三遍，所谓平衡就是两个错误中选个危害小的）的过程，更是孩子学会面对困难解决困难情绪控制的过程，对普娃来说没有半分投机取巧。

以上，供和俺类似的家长参考。
--
FROM 111.206.96.*

说得很好
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 1、对天赋好的学生（天赋包括记忆力、逻辑力、自律力、服从力、情绪力中的一种或几种），错题本没啥用。估计版上大部分家长自己都没用过错题本。
: 2、当你发现：孩子错题改了还会错，不会题讲了当时可以复现但下次一模一样的还会错，这时需要承认孩子天资一般。然后，你会想到错题本，用笨方法一遍一遍刷错题。
: 3、如果可以做到，一遍一遍刷，是有效果的。本人亲测。
: ...................
--
FROM 223.72.89.*

说的太对了，顶一下。
孩子的提高就是需要家长多一些耐心，多一些陪伴和鼓励。
牛蛙的学习经验可以复制，就是黏贴不到自己家娃身上。
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 1、对天赋好的学生（天赋包括记忆力、逻辑力、自律力、服从力、情绪力中的一种或几种），错题本没啥用。估计版上大部分家长自己都没用过错题本。
: 2、当你发现：孩子错题改了还会错，不会题讲了当时可以复现但下次一模一样的还会错，这时需要承认孩子天资一般。然后，你会想到错题本，用笨方法一遍一遍刷错题。
: 3、如果可以做到，一遍一遍刷，是有效果的。本人亲测。
: ...................
--
FROM 1.202.18.*

以家长经常气得胸闷为代价。。。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 说的很好。
: 但是，
: 能做到这些的就不是普娃了。
: ...................
--
FROM 111.206.94.*