小学也是这样带着弄的吗？

感觉没找到孩子的相对长处，哪怕是跳绳，画画，或者任何其它，找到这个点，做得好有正反馈的杠杆点，然后满满迁移到其它

并且垫底这个是横向和其他人比，目前的阶段，只适合孩子自己和以前比，沉得住气

还有你自己是否真的擅长教？如何教？这也是一门学问
【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 这一年孩子经历了小升初，上初一了。我每天都在幻想孩子有进步，尽心尽力的帮助孩子的学习，每天都在争吵中度过，孩子听不进去我的指导，改错了下次还是错，告诉他要认真审题，计算题要检查，从来听不进去，下次还是不认真，一说就生气，然后就开始和我吵。最近的一次数学测犹如当头一棒，我彻底崩溃了，成绩班级垫底。没有自驱力，被推着走的情况是多么可怕。因为害怕阵痛，害怕孩子掉队，一直提着拽着学到这个程度，殊不知孩子已经懒得独立思考，每道题都得靠我去帮他想，每道题都靠着我去检查，我这样做只是为了让我自己心理上得到安慰，我负责了，我帮助他了，岂不知他没有学习的自驱力，一直靠着我推向前，一直没有培养起自主学习的能力，我什么做只是让问题暂时掩盖起来了，只是把最坏的结果往后拖延了。然而问题迟早会爆发。静等花开静等花开，花什么时候才能开啊，今天忍不住哭了很久。
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