这不就是阅读理解吗
边看边理解边在草稿纸上画画，没什么难的

(1) A=-2 B=4 那中点就是1
    这题都在数轴上，要关联，那么图形必须经过AB中点，且AB中点不与图形端点重合

(i)答案明显②③

(ⅱ)DE就是一个长度为5的线段，x是整数，那x只能是2，3，4，5（1和6不行）
    再代入算一下，发现最后只能是4和5

(2)这里还是要用一下上面的结论：HN必须经过AB中点，且AB中点不与HN端点重合
   然后就一秒一秒做呗，反正总共才8秒
   画画图，很快的。这种题就怕学生懒，懒不肯动笔，永远做不出来

【 在 JeryFu 的大作中提到: 】
: 29.(6分)已知图形M和线段AB，若图形M上存在不同的两点P和Q，使得点P与点Q到线段AB中点的距离相等，则称图形M为线段 AB的“关联图”.已知:A、O、B在数轴上对应的数分别为-2、0和m.(1)若m=4.请回答以下两个问题:
: (i)记以下数在数轴上对应的点为C，则满足线段OC是线段AB的“关联图”的有___.(填序号)
: ①-2    ②3        ③5    
: (ⅱ)设点D、E对应的数分别为x-5、x，若线段DE为线段AB的“关联图”，则满足|x+1|-|x-4|=5的所有整数x的值为____
: (2)已知数轴上三点F、G、H在数轴上对应的数分别为-24，-18，18,现将F、G均以每秒4个单位长度沿数轴向右移动，将H以每秒2个单位长度沿数轴向左移动，移动时间为1秒.当1≤t≤8时，线段FG上总存在点N，使线段HN为线段AB的“关联图”，则m的取值范围为____
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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懂了，确实是阅读理解问题。实际是没理解到，M是个图形，OC不是固定的两个点，而是不固定距离的线段。想通这，就出来了。
【 在 skilcooly 的大作中提到: 】
: 这不就是阅读理解吗  
: 边看边理解边在草稿纸上画画，没什么难的  
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: (1) A=-2 B=4 那中点就是1  
: 这题都在数轴上，要关联，那么图形必须经过AB中点，且AB中点不与图形端点重合  
:  
: (i)答案明显②③  
:  
: (ⅱ)DE就是一个长度为5的线段，x是
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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