太正常了，不管概念的深度理解和广度扩展，只管刷题
【 在 ewdf 的大作中提到: 】
: 最近孩子学整式，我问常数项的次数为啥为0，孩子答不上来。
: 看定义搞清楚后，孩子去班里调研了一下，结果七八人无一人答出，包括公认数学好的。
: 尽管大家都知道是0，但不知为啥是0。
: ...................
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