- 主题:多项式常数项
书上有 初中了自己读课本总该做得到吧
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 现如今的老师还真就不讲课本上的东西,各个学校自己整个教案,上面满满都是“干货”,对于这种无用的知识点提都不会提。
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FROM 72.143.229.*
哈哈哈哈哈
据说课本防自学,不该看
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 书上有 初中了自己读课本 ...
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FROM 93.22.36.*
虽然可以等效于 常数项乘了 x 的0次方,但是多项式也不需要所有次都存在吧。为什么常数项的次数为0呢?
【 在 ewdf 的大作中提到: 】
: 最近孩子学整式,我问常数项的次数为啥为0,孩子答不上来。
: 看定义搞清楚后,孩子去班里调研了一下,结果七八人无一人答出,包括公认数学好的。
: 尽管大家都知道是0,但不知为啥是0。
: ...................
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FROM 124.64.22.*
为啥是0?
【 在 ewdf 的大作中提到: 】
: 最近孩子学整式,我问常数项的次数为啥为0,孩子答不上来。
: 看定义搞清楚后,孩子去班里调研了一下,结果七八人无一人答出,包括公认数学好的。
: 尽管大家都知道是0,但不知为啥是0。
: ...................
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FROM 120.245.112.*
前面有版友说书上只写了是0,没写为什么是0,初一上还没学零次幂呢,所以孩子们不知道为啥也正常。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 书上有 初中了自己读课本总该做得到吧
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FROM 211.140.232.*
没错,讲完课就做题,做跟例题不同的题,默认所有人都能无损100%接收且天生具有举一反三能力
【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 而且还讲得飞快,恨不得刚讲完就必须能熟练做题那种
:
: 难道大家都提前不止学了,还练得猴熟练了?
: ...................
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FROM 120.244.12.*
这又不是多高深的知识。 也教不会明显是老师的责任
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个不好冤枉老师
: 教会多数人算数是教学目标
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: ...................
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FROM 222.129.0.*
那就更奇怪了 楼主抱怨个啥
【 在 halou 的大作中提到: 】
: 前面有版友说书上只写了是0,没写为什么是0,初一上还没学零次幂呢,所以孩子们不知道为啥也正常。
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FROM 162.156.96.*
楼主露怯了,0次就是个定义,没有为啥。如果你说x的0次方,那当x为0的时候是没意义的。还让娃在班级里传播错误思想,老师很无语。。。
【 在 ewdf 的大作中提到: 】
: 最近孩子学整式,我问常数项的次数为啥为0,孩子答不上来。
: 看定义搞清楚后,孩子去班里调研了一下,结果七八人无一人答出,包括公认数学好的。
: 尽管大家都知道是0,但不知为啥是0。
: 这从侧面反应了目前教学的问题,不好好研读教材打基础,注重多做题,做难题。
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发自「今日水木 on ALN-AL00」
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FROM 223.104.41.*
对,有些定义和规定不是必须有证明的。
比如平行线不相交,都是定义规定的,记住就行了。
常数项的次数是0,也是规定的,单项式中0个未知数,自然就是0次。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这东西就明晃晃写在教材上
: 基础定义 老师不讲是不可能的
: 小朋友听课不认真也不读教材
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FROM 202.108.199.*