- 主题:看不到高二孩子们的情况哦
重高实验班的孩子，选科赋分后平均分都90几分了，选科感觉拉不开差距，成绩差距主要看主科差距。然后英语数学高手几乎都在实验班，反而是语文普通班有时候能出超级高手。猜想普校理化选科的差距会大一些，反而文科的差距不会那么大了
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 语数英分数相差大吗？
: 另外，同样中考成绩，这个成绩大概什么水平？比如是重高重点班，还是区重实验班的水平？
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: 这差的很多啊，想了解一下。。。
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我们上次期中考得不好，孩子就有点伤心，感觉努力了半天成绩不进反退，颇为委屈。这次期中又垮了，我看他情绪还好，表扬他情绪控制能力强了，娃儿说主要是失望多了麻木了
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 您这大娃快熬出来了。我这高二的孩子，每次考试后都要大哭一顿，搞得我们家长不知所措
: 这次期中本来以为没事了，结果上午看生物卷子看着看着又哭了一顿。
: 这种年排20~100之间的孩子可能是承受最大压力的一批吧
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我们从进高中就很明确要努力补短板，然而努力一年半了，语文英语就是在平均分上下几分摆。娃儿都要失望了，觉得怎么折腾也就这水平了
【 在 ywuqi 的大作中提到: 】
: 我明白了，说的就是我家，语文和英语在班平均分边上，飘飘忽忽的，有时高一点，有时低一点，但总跟第一梯队隔着银河
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是啊，所以头部选科拉不开差距，还得靠主科。我觉得文科比较稳定，比如你家娃儿肯定是语文英语稳定领先，而我们是稳定的踩平均分上下，浮动主要是理科变化大
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 实验班的平均分很高了，我孩子有三门功课在平均分以下
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上次期末我们三科满分，三科平均分，总分就进年级前十了，而且发现和年级第五也只差三分了。然而这次期中打回原形，估计又得是7-80名，赋分结果老师还没发，总分大概得掉50分以上了。唉，数学直接从150掉到120，充分感受到了圆锥曲线的暴击。没想到优势科目里也有不擅长的部分。不过数学考得再差也能过平均分，语文英语考得再好也就勉强过平均分，实力差距
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 实验班的平均分很高了，我孩子有三门功课在平均分以下
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恭喜你们数学进步了。这学期数学的圆锥曲线对我们娃儿就是痛苦暴击，数学分数狂跌。感觉他计算能力本来不差，但只能适应思考一会儿计算一会儿。圆锥曲线解析几何中大段的反复计算极大破坏了他的计算稳定性，中间算错一步就毁了，他还检查不出来。学得吃力，平时作业一道题就耗掉一小时，然后考试成绩也不理想。感觉我娃儿不适合做难题，他不爱钻研难题，嫌做得费劲没耐心，不是竞赛的料。也不合适做特别简单的题，因为不够细致，出错概率高于一般水平。所以总体感觉高考对他来说应该还是比中考友好多了
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 确实不容易，
: 高二换了数学老师，
: 明显跟高一有了差别，
: 高一只有一次133，
: 其他都是120～125晃动。
: 高二月考136，级二，
: 这次一不小心成了级一。
: 总算优势学科有点眉目。
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: 接下来语文英语水平提高才是高考的决胜关键，
: ..................
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这次数学化学我们都考得挺郁闷，数学只考了这学期学的，然而圆锥曲线学得太烂，导致数学大考最低分直接从139掉120。化学呢又考了高一讲的久远的偏门知识点，而且评分标准严苛，大题里老师也说另一种表述说法也对，但这次考试就不给分了，影响叠加起来化学卷面最低分从88掉80了。不过化学赋分之后差距肯定会缩小，估计赋分也就是从97掉91的，94大概有点难。不过底线总是会被不断刷新的，希望以后上限也能有机会再刷新吧。这次没有任何科目刷新卷面最高分的，所以总分不理想很正常。娃儿也尽力了，成绩随缘吧
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 这次不讲武德
: 全是圆锥曲线
: 谁能做的完呢
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对啊，娃儿就是被圆锥曲线大计算量折磨死了，也不是完全做不出来，然而一道题能耗一小时，大量计算导致计算准确度稳定性下降，还检查不出来，无法破局。听说期中考的都是圆锥曲线我就知道他成绩肯定不理想
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 圆锥曲线基本上就是套路，最大的问题是计算量特别大。
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语英提升不了，娃儿都有点没信心了，觉得额外学不学的都是那样，多分精力给语英也没有效果，一年半了，水平几乎稳定不变。数理化则看运气，考得题目知识点的对胃口程度，起伏还是挺大的。我觉得他可能算总分成绩变化起伏比较大的那一拨了，尽管他的学习态度一如既往并没有多大变化。尽人事听天命，随缘吧
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 理工直男数物化生偶尔考差了，
: 真的没啥影响，
: 语英的实质提高才是至胜王道。
: 只要信心不失，
: 王者归来，
: 历史必然。
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: 一旦上了大学，
: 数物化生天分好的娃，
: 就占了很大优势，
: 动手能力再强点，
: 创新思维再足点，
: ..................
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期中考试前老师一边开新知识一边还继续留圆锥曲线作业让他们反复练习，估计也是觉得孩子们掌握不够好吧。我觉得跟孩子的思维学习习惯有关，我们是不爱动手的那一拨，草稿从来都是乱糟糟，大段计算对他的压力比较大，容易烦躁。如果给足够充裕的时间应该会做得好一些，然而考试没那么多时间。而平时要做多少次练习才能提升速度和准确度呢，也拿不出那么多练习时间。新的学习任务又压上来向前滚了
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 搜集一下这个板块，集中刷一遍，基本能克服这个问题，计算量大需要强大的自信力支持。有的孩子看到一步一步的计算量特别大就容易怀疑自己是不是思路错了，容易分心，失去自信。所以必须版块集中练，构建自信力和专注力。
: \- 来自 水木社区APP v3.5.7
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