【 在 ylf 的大作中提到: 】
: 我是物理老师，我来解释一下。
: 这两个问题老师没有讲清楚，如果不是刚毕业的话，确实不太应该，这两个问题很明确，也是很经典的题，不存在不好解释，不是偏题怪题。
: 问题1：该实验目的是“探究水沸腾时温度变化特点”，也就是说在做这个探究实验的时候，学生还不知道水沸腾时温度有啥特点，不知道水沸腾后哪怕再持续吸热，温度也还一直保持不变（保持不变的这个温度叫做沸点，这个概念也没出来，做完这个实验就出来了），实际上确实很多孩子做这个实验时，非常担心沸腾后，温度计会一直上升然后炸裂^_^
: ...................

  讲得太清楚了，以后我家娃初二学物理遇到不懂的，就问你哈，先谢谢了！
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【 在 sunmon 的大作中提到: 】
: 第二疑问我儿子也去问过物理老师，老师说你答题注意就行，没解释清楚为啥，还是本版家长高手说因果关系，然后我娃问为啥果写前面因写后面，我又无语了，不知道咋回答

    你理解这就是当下这个学科的规则就可以了。对于规则，我们只有背的份。比如有些汉字的读音，一会这个，一会那个，记住规则就好。再比如x=y,在数学里是等于，在编程里成了赋值语句，后者是把y赋值给x。问为什么，那就是这个圈里的规则。如果当年编程里x=y就被规定为把x赋值给y，那就是x赋值给y，没有为什么。反射线放前面，就是近期这个物理考试圈子要求把结果放前面。很多时候的正确与错误也受时代因素影响。连语文都要听规定，“一骑红尘妃子笑”中那个“骑”的读音都会变来变去，数理化的规则和定义咱也按规定来就好了。
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