- 主题:现在的娃厉害了,集体要求去换老师
答案是没问题的,老师水平太差。
看了原题了,就是因为有气压因素,会导致沸点不一定是100度。
并且这道题是记录沸点,那就是先观察什么时候沸腾,然后记录当前的温度。自然是看气泡确定沸腾,然后看这个时候的温度。
反射这题也是,这几个物理概念是有因果的,有入射角才有反射角,所以再讲的时候要有顺序。这和前面沸点其实是一个道理,费点事沸腾时的温度,先确定沸腾,再观察温度。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
: 以上是11月13日10点补充
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温度不变化就一定沸腾了?有可能有别的原因啊,火太小了,散热的速度和加热的速度一样,这跟保温一个道理啊。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 温度不变化了,表示沸腾。这个和大气压无关了?
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什么叫实验给出的场景,一定是沸腾
你判断实验场景一定是沸腾,根据不就是观察气泡吗?
写上观察气泡+温度计的意思是说,必须要依据这两个观察结果才能判断
这和实验场景才叫不符
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 题目在17楼
: 娃的疑惑是,既然给出了实验的场景,就是持续加热的情况。并且有温度,气泡等等表格给你
: 把因数都写全了(气泡变化和温度不变),反而不得分
: ...................
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孩子能有这些思考是好的
但是你和这个老师的水平都不够,支持孩子换老师
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 娃们的疑惑是
: 当温度保持不变的时候,就是沸腾了
: 所以结合持续加热,观察气泡,观察温度计,也能得出沸腾的结论
: ...................
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