- 主题:现在的娃厉害了，集体要求去换老师
题目扫描件在17楼
【 在 perfectdai 的大作中提到: 】
: 现在物理都这样出题了？
: 建议把这种命题与提供答案的人开除出教师队伍
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老师无法解释为啥顺序不和书上一模一样就算错
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 第二题，应该是入射光、反射光、法线在同一个平面上
: 这里的三个顺序应该是无所谓的
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这题和反射无关，无需回答反射角和入射角的关系
因为没有测量角度
只需回答在一个平面
当然，必须按“反入法”的顺序写，目前还没有让人信服的解释
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 定义还是定律都没搞懂吧？这题也不是直接问定律，问的是从观察实验能发现什么，是个挺开放的题目，只要回答的是事实就可以，结合题目种的括号提示反射定律几个字，往这个靠就行了，但这属于去捧出题人思路。重要考试没法，平时也去迎合出题人就属于培养奴性了。
: 另外你对等号观念的认知也有问题，把等号两边硬加上因果先后的含义属于滥用等号的行为。
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是的，这个事情只是总爆发
之前各种事情
【 在 HMSSuprise 的大作中提到: 】
: 能让学生联合起来要求换的老师，绝不是一两道题答错这么简单。我们当年初三的时候就联合起来把数学老师换了，那个老师就是思路不清楚，讲题糊弄了事。
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第二题不用写反射角和入射角关系，因为没有测量角度
标准答案是反入法在同一平面
如果反入法三个顺序写错，比如你的入反法，就算错
我目前还没看到令人信服的解释
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 第一题标准答案没问题，只是那个题干再加上一句“结合观察温度计读数”就更完美了。
: 第二题入射角=反射角，入，反，法在同一个平面上， 这几个顺序不对，中考扣分对吗？
: 如果是，我们教出来的确实是傻子，能创新天理不容。
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我就是想不通
给定了实验条件现场的情况下（大气压恒定，加热恒定，温度计安装到位，各种数据已经给出）
看气泡（为主）+看温度（为辅），结合起来，有啥不对？
【 在 raywill 的大作中提到: 】
: 看气泡，不准确，80度的时候也有气泡生成。
: 看温度，肯定不对，因为西藏和浙江的同学看到的温度不会一样，缺少标准。
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实际的科研和实验要考虑的因数很多，因为各种干扰因数需要考虑和排除
所以通常都是多种手段，因素综合考虑，这才是真实的现实情况
现在就让孩子机械的记忆和教条的规定
培养出来就是一堆只会死记硬背，不会动手和实践的的学习怪物
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 没啥想不通的。
: 这道题的意思就是：实验前不知道温度变化规律，需要通过这个实验来推导出这个规律。
: 我之前就说了：是学生“知道的太多了”，把沸腾时温度的变化规律当成已知了。
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也就是出题老师不知道哪里抄的题目自己改改
以为能考出学生的水平和能力
实际上可能啥都不是
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 并不是啊，那咱们举个例子：
: 我现在怀疑水沸腾时候温度还会继续上升，课本说维持不变了，我要做实验对比一下，实验是检验真理的有效途径不是吗？
: 好多诺贝尔得奖者，理论提出来不也需要自己活着别人通过实验验证后才能获奖吗？
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