听周围过来人说都请了。
自己班上的不知道，不太好问家长。
但几乎是天天收到短信、电话和微信轰炸，孩子名字、在哪上学和我们的电话对方全都知道，这是否说明一对一很有市场？
从自身情况来看，孩子成绩确实需要补，但周1-4有晚自习，到家都9点过，那些都请一对一家教的孩子真有时间学习和消化吗？
这次孩子几科全B，数学C，算是差到底了，我们没给他请一对一家教的原因是觉得孩子没有主观能动性，你给请，他可能也会上，但就是上上而已，现在是我们说啥也不听，给他分析考试结果，提醒应该改变方法如何去学习，他都没一个听，批评他说急了，他说他会听，实际上也就说说而已。
让干其它任何事，比如周末去打打球啥的可能学习效率会更高，但每次一提这建议，他也答应去，但都表现的很勉强，觉得太耽搁学习了，于时我们就不安排，结果才发现他但凡只要一有机会，利用我们没看严，就偷偷的上网刷游戏视频，一刷就至少两个小时。
所以我们觉得他心思不在学习上，给请了一对一家教也没用，这是不是我们给自己找借口？把孩子没学好没动力全推到孩子身上了？
孩子平常一回家就学习，从早到晚，早出晚归，但我们真不知道他学了什么，他也表现的想学好。
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你自己讲娃听？
我【家你给他分析考卷都不愿意听，一提改错他就觉得你是在挑刺，满脸的不情愿，你说啥就会在你话里挑毛病。
【 在 seamaid 的大作中提到: 】
: 可以不上自习，回来上一对一啊。我觉着一对一应该是比自习有效多了
: 当然，我舍不得，我都是自己讲讲
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娃每次考完都说时间不够，说若有时间他最后两道大题殾能拿分。
其实他前面简单的也都出错，他一看说他都会。
我说你每次都说是时间不够就这是问题了，几次考试都是这样应该警惕，说明我们可能要改变方法和思路了，可他不喜欢听。
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 数学上个一对一试试吧，从C提到B应该不难。
: 周末上课就行了，老师会安排答疑和作业，平时抽几个小时完成。
: 晚自习如果不是必须上的话，可以不上，依据你家情况来看，晚自习效果可能不是太好，还不如找老师盯着。
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