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- 主题:Re: 数学再次遭遇滑铁卢
- 你们对总分可能没啥概念，看看我们考成这样，级部排名第四。lz这个不是排第几的问
题，而是大幅领先年级第二多少分的问题，你们应该问问lz排名多少配合一下lz的表演
。
【 在 yyge 的大作中提到: 】
: 估计 lz娃 年排TOP 1 or 2
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FROM 58.57.86.* - 比起lz那个你这个不正常，这图能第四？其他人都在干什么
【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
: 你们对总分可能没啥概念，看看我们考成这样，级部排名第四。lz这个不是排第几的问
: 题，而是大幅领先年级第二多少分的问题，你们应该问问lz排名多少配合一下lz的表演
: 。
: ...................
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修改:sellpeace81 FROM 123.125.174.*
FROM 123.125.174.* - 因为全校也没有八边形战士啊，他所在班是快班，所以是班级第四也是年级第四，（7个
班）。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 比起lz那个你这个不正常，这图能第四？其他人都在干什么
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FROM 58.57.86.* - 才看懂，图代表班级的排名位次
【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
: 因为全校也没有八边形战士啊，他所在班是快班，所以是班级第四也是年级第四，（7个
: 班）。
:
: ...................
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FROM 123.125.174.* - 下面不是有注释，代表的是单科班级排名，虚线代表班级平均水平，跟分数无关。这个
八边形图只有班级的，没有年级的。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 不理解了，蓝色的代表年排名次吗？这要代表分，这语文才得几十
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FROM 58.57.86.* - 看到了，但还是没明白，这图是怎么年级第4的，其他班没人了？本班还这么配合，都有大瘸腿？
【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
: 下面不是有注释，代表的是单科班级排名，虚线代表班级平均水平，跟分数无关。这个
: 八边形图只有班级的，没有年级的。
:
: ...................
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FROM 123.125.174.* - 视觉偏差罢了。
他这个是排名，不是具体的分数，所以说第四，你看上去挺不可思议的、
比如“瘸腿”的科目区分度很低，比如前几天我说的道法，区分度5分以内，最后一名和第一名也只差了5分，按照排名绘图就是超级大瘸腿。
比如数学区分度很大，第一名和最后一名差距四五十分。。。
现在明白了没？
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 看到了，但还是没明白，这图是怎么年级第4的，其他班没人了？本班还这么配合，都有大瘸腿？
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FROM 202.108.199.* - 你那个图也指的排名，按照我的推测，能考出你那张图的至少总分能领先第二几十分。
我们总分比年级第一也就低十几分,年级第一远到不了你的那张图。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 视觉偏差罢了。
: 他这个是排名，不是具体的分数，所以说第四，你看上去挺不可思议的、
: 比如“瘸腿”的科目区分度很低，比如前几天我说的道法，区分度5分以内，最后一名和第一名也只差了5分，按照排名绘图就是超级大瘸腿。
: ...................
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FROM 58.57.86.* - 有的是分数图，有的是等级图，你没仔细看。
【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
: 你那个图也指的排名，按照我的推测，能考出你那张图的至少总分能领先第二几十分。
: 我们总分比年级第一也就低十几分,年级第一远到不了你的那张图。
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: ...................
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FROM 202.108.199.* - 得很多因素共同作用，比如图的样本太小，班级的成绩突出，班级高分的选手都有瘸，否则就这一科语文，就不可能在年排里排名靠前，这种低于班级平均的成绩，实际得落后年排靠前的10-20分
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 视觉偏差罢了。
: 他这个是排名，不是具体的分数，所以说第四，你看上去挺不可思议的、
: 比如“瘸腿”的科目区分度很低，比如前几天我说的道法，区分度5分以内，最后一名和第一名也只差了5分，按照排名绘图就是超级大瘸腿。
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修改:sellpeace81 FROM 123.125.174.*
FROM 123.125.174.*