- 主题:Re: 数学再次遭遇滑铁卢
汗。。。老师抖段子呢,你理解为讲定义
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 大学动物课老师讲的渔民捞了海绵,拿到植物所鉴定专家就说,这个得去动物所,不是植物 ...
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FROM 93.22.132.*
是讲定义
动物定义是啥?
不是会动,是要看是自养 还是异养
所以珊瑚海绵虽然不懂,也是动物
当然蘑菇 木耳,是习惯分到植物里
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 汗。。。老师抖段子呢,你理解为讲定义
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FROM 117.129.56.132
保守了吧,人家明明是八边形
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 传说中的六边形战士啊
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FROM 112.97.86.*
赶紧灭了你的孽子吧,这渣基因不能要
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: ...................
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FROM 180.166.22.*
这图是用什么软件做的?怎么看图?
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FROM 14.21.81.*
智学网能提供吧。
【 在 chen43tj 的大作中提到: 】
: 这图是用什么软件做的?怎么看图?
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FROM 123.117.156.*
汗。。。讲课顺序,先introduction
才进入正题吧
你这就introduction当正文了咋办呢
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 是讲定义动物定义是啥?不是会动,是要看是自养 还是异养所以珊瑚海绵虽然不懂,也是动物当然蘑菇&nbsp ...
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FROM 93.22.132.*
你这……
反例法可以用来反驳完全性结论,不能反驳概率性结论。
动作都会动。
珊瑚海绵不能动。
勉强行吧。这种情况下只需要举一个反例就把结论破了。
大部分人在股市都亏钱。
隔壁二大爷挣钱了。
这能反驳啥……
你的发言经常是上述的第二种情况。
再说珊瑚海绵这种例子,大概率是哄小孩的。因为小孩认知里的“动”是跑跑跳跳那种。珊瑚海绵能够通过触手鞭毛之类的进行取食动作,这就是“动”。再说动物的定义也不是从这个角度。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 数学再次遭遇滑铁卢
: 发信站: 水木社区 (Mon Nov 18 15:33:13 2024), 站内
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: 学生物就有这么学
: 比如学动物,老师就讲,说动物都会动,对吗
: 这个不对,珊瑚 海绵不动,也是动物
: 要是你说动物都会动,说明你不是学生物的
: 【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: : 其实就是习惯性反驳。但是用系统论证的方式来反驳比较麻烦,反例法比较省事。一件事情,即便无数人取得成功了,只要有一个人失败,就拿这个人来当素材。本质上是用特例反驳概率。这种思维习惯挺糟糕的。
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: ※ 修改:·defeatyou 于 Nov 18 15:33:34 2024 修改本文·[FROM: 117.129.56.132]
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 117.129.56.132]
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修改:defeatyou FROM 117.129.56.132
FROM 223.72.83.220
幸好我已经养成先爬楼再回贴的好习惯
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FROM 162.156.96.*
不能这么说
猪笼草之类的植物捕虫,也是动了
但动物不是这么定义的
就是异养 的生物,当然大部分会动,所以叫动物
我也说了,蘑菇木耳这些真菌,是异养,但习惯性分到植物里
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 你这……
: 反例法可以用来反驳完全性结论,不能反驳概率性结论。
: 动作都会动。
: ...................
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