问了娃
说那个展示了笔记的同学进步很大，但是英语考试刚上90
本娃是96
展示给一般分数段的很大批同学，还是引导的意义的
笔记反应学习态度提高学习效率，本来85的同学，态度好能上90，本来90的同学，态度好能上95，以此类推。。。
【 在 they 的大作中提到: 】
: 也不能一概而论，有些人是通过这些形式来获得高效的记忆。
: 我大学同学里有不记笔记或则笔记乱七八糟的，也有很精美直观图文并茂的，那个年代还没有手账这些概念，但就是有同学把课本和笔记弄成艺术品。
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正常啊，老师也得给班上找个榜样吧，虽然每个孩子学习方法都各有特点，你也不可能指望老师能找出一个全班人都能接受的榜样来。
我家娃班上有一次榜1榜2讲经验，哥俩方式各种不一样，一个说在家学习到深夜几点几点，一个说自己在家不学习就是睡觉。

【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 展示各种优秀娃
: 自律就不说了，基本的
: 自驱力堪称恐怖
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