首先我本人是文科渣，之前多次提及，语英两门高考才200，所以不可能对孩子的文科教育提供有益的帮助。
网上父母是英语大牛，包括孩子也是英语大牛的非常多，可以直接略过。
在此，仅表述一下家娃英语学习历程，有没有用我也不知道，就当和同为是英语学渣的父母来个闲谈。

第一阶段：幼儿园，基本学会了A B C,会简单的问候hello！goodbye！其他的也不会。

第二阶段：一至二年级，上了一个英语兴趣班，每季度十多节课、每次两小时（分两小节课），这个时段纯粹是兴趣培养，课上有个老外，特别开朗外向，孩子们在课堂上玩的不亦说乎，虽然没学到多少东西，但是这也打开了潘多拉魔盒，让孩子对英语学习从此不再有抵触心理。时隔几年，后来老二长大了，也想去这个班启蒙一下，发现没了，挺惋惜的。

第三阶段：三至六年级，考虑到英语也不能一直停留在培养兴趣，还是要学点“应试”的东西，所以三年级就转到了某方。机构给的测试，说是刚刚能达到及格（就是差不多能跟着他们三年级孩子上大课的水平），就这样进去了。刚开始跟着有点吃力，不过好在英语这东西跟数理不一样，即使前面没学，中间插进去只要坚持下去就成，慢慢的就适应了。后来大家也知道的教培打击等等，上了两年机构没了，然后老师也纷纷离职。英语学习停了一个季度，后来还是跟着原来的老师转了线上，一直学到高小毕业。这段学习优缺点并存，优点就是基础扎实，应试还凑合。缺点也很明显，我们这个班型确实“土鳖”，这体现在发音上非常土鳖。不过总体还是要感谢这个阶段给孩子奠定了坚实的英语基础。

第四阶段：进入初中，初一上学期几次大型考试，英语成绩还凑合，但是离top差距非常明显，每次年级都有满高分的，我家基本就维持在90出头的水平。一时也不知道怎么再进一步，父母就随大流给孩子定了21世纪、时文等等网红资料，但是收效不大（也不能说没有帮助）。这期间，孩子也多次总结丢分版块，分析了薄弱项，基础知识基本不怎么丢分，最大问题在写作上，就专门购买了某唯中考作文，仿写、背诵，再修改、再背诵，经过两三个月下来，水平见长，初一下开始，包揽了历次大考的年一，学习终归是有了成效。

第五阶段：还未发生。。。

以上仅是英语学渣父母对孩子英语学习历程的大概叙述，经验不足，个体无代表性。
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初一下开始，包揽了历次大考的年一，

做到这个非常有挑战的：现在的学生英语优秀的很多，英语考试成绩每次都是高分不是特别难，难的是每次大考都是第一，毕竟很难做到每次都是满分。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 首先我本人是文科渣，之前多次提及，语英两门高考才200，所以不可能对孩子的文科教育提供有益的帮助。
: 网上父母是英语大牛，包括孩子也是英语大牛的非常多，可以直接略过。
: 在此，仅表述一下家娃英语学习历程，有没有用我也不知道，就当和同为是英语学渣的父母来个闲谈。
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英语确实是应试训练效果最明显的科目。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 看下来，应试训练很重要。
: 这在隔壁又是个异端！
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看出来是个自己很努力的孩子。
基础知识你们做的啥书？
现在作文一般拿多少分？
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 首先我本人是文科渣，之前多次提及，语英两门高考才200，所以不可能对孩子的文科教育提供有益的帮助。  
: 网上父母是英语大牛，包括孩子也是英语大牛的非常多，可以直接略过。  
: 在此，仅表述一下家娃英语学习历程，有没有用我也不知道，就当和同为是英语学渣的父母来个闲谈。  
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: 第一阶段：
: ..................
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孩子能自己花三个月时间对中考作文进行背诵修改再修改精进的操作，这种孩子有啥事是干不成的？别的帖子家长吐槽的就是孩子缺这种自驱力啊

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
:首先我本人是文科渣，之前多次提及，语英两门高考才200，所以不可能对孩子的文科教育提供有益的帮助。:网上父母是英语大牛，

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