- 主题:同事的娃算逆袭吗?
肯定算逆袭,优秀学生进入区前50名都是小概率
【 在 Reop 的大作中提到: 】
: 朝阳普通小学,小学班级一二十名,小升初同班的尖子去北中80的不少,他还被80拒了,最后托关系去了人朝,初中三年班级也是十多名吧,偶尔进前几名,不稳定,高中考上人朝高中部,高一开始就明显进步,稳定进入班级前几名,年级名次从大几十进步到一二十名,这次高三期中,进到年级第七,全区50,远超了小学初中成绩比他好的同班同学,
: 听同事讲,她家娃智商普通,数理化都学不明白,最后选的纯文科。但是非常自律,认真,勤奋,同事说,不管考上啥学校,她都很欣慰了,看这成绩,985是问题不大的。
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通常定义聪明就是耳聪目明,思维未必强,我观察大多数理思维反而不够强。
认为聪明就能轻易成绩好,是肤浅的认知,有偏向性地口口相传又加固了这种偏颇认知。
【 在 Reop 的大作中提到: 】
: 据说初中是平行班,高中是实验班,中考还有淘汰率,高中难度还是远大于初中的
: 看来人生真是一场长跑,天赋不够,勤奋努力意志力坚定,到最后都不会太差,我也看到很多小时候天资聪慧被父母夸成一朵花,后来悯然众人的娃。
: 【 在 Thulium (Tm) 的大作中提到: 】
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朝阳也不弱了,战力力也不错
【 在 Reop 的大作中提到: 】
: 朝阳前50,不能跟东西海比
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这几项非深入了解都看不出来的,逻辑能力、理解能力、学习能力平时都非显性。
大众夸人聪明,一般看的是第一回应速率及口齿速率,这就偏差很大。
家长自认为娃聪明,很多都是浅显的例证,而且有亲子光环笼罩。
总之,夸婴幼儿聪明更多是错误引导。
太多家长自己的逻辑都不完善不合理,定义聪明是非常感性的,这种聪明被定义且通过话语表达出来,对孩子的伤害最大。
【 在 Reop 的大作中提到: 】
: 聪明是指逻辑能力、理解能力、学习能力强吧,容易出成绩。
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你一点都不了解普校,应该说渣校吧。
我娃就是渣校(老师反驳了:校平均成绩看,算中等),当然还是弱区。
小学班级10-20名,妥妥地搞不到95;娃小学中上成绩同学摇号进了普校初中,年级排名不错,觉得考得不错,家长主动联系我们比对了一下,分数差很多啊!这就是普校的实际状况。
楼主所说小学如果是真正的普校,10-20名就是成绩落后的。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 那是校外,不是校内。
: 说小学成绩一般,都是说的校内成绩,北京小学的考试成绩极其没有参考性,搞不到95以上基本上就是倒数。
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我娃班可能特殊点,弱区弱小弱班,有3人被点,整个小学也就7人达到了点招资格(有区统一名单的)。
交学籍卡的时候,有家长是名小的,说他们班20+点走,真是刷新我的观瞻,这就是弱区的名小啊。
一般情况,楼主所说小学应该是中上级别。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 楼主说这学生班上去北中 80的不少,这明显不是普校啊。
: 我猜测是家长谦虚。
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老师意思是,从考试成绩,我们小学不渣,比普通小学分数还高。
但中学都认为我们是渣校,不搭理。
我们小学的实际情况就是第一梯队能上95,大多数达不到。
如果老师所说为真,那么弱区普校远没有普遍高分。
【 在 luckyllh 的大作中提到: 】
: 没看懂
: 你的意思是你们分数明显比普校高?
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ZB的在之后,第一批交学籍卡的是真正按成绩点的。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 估计zb的也叫点
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真正的文科大牛和理科大牛,对思维逻辑的要求是一样的。
【 在 mmx171 的大作中提到: 】
: 纯文科是不是记性好就行,不需要理科那种很灵活的思维,以后适合考公写申论当领导的吧。
: 想当年文科考得比理科好,但是还是选了理科,就不是文科思维型的。
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