- 主题:为什么现在的孩子没有学习的动力
我现在理解我家的娃，就是在好奇，尝试，退却，兴趣，再尝试，进步，遭到表扬，持续，再进步的过程。娃也不是永动机，没法一直动力十足，生活也不就是学习是全部，看电影弹琴做手工挺好的，我娃练习林冲夜奔的时候，结束了就看了老电影林冲夜奔，体会了风雪上山这段的情绪，音乐表达更有感觉，都是相互促进的，其中考试有个关于篮球的填空，娃看nba，很快就知道填空是cover这个词
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 大部分孩子没有动力期中考后我娃一直歇到现在作业应付一下学校作业也不多剩下时间都在睡觉看电影弹琴做手工……感觉是在寻找自我 ...
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不知道你娃什么兴趣，我的理念是一定保持娃的好奇心，举个例子，我娃学琴，首先要找个和家长理念一致的老师，记得我娃刚学琴的时候，老师让准备一副筷子来练习，学的小星星，每次回课都是三个优点一个缺点的说，中途娃有不爱练习的时候，我会带娃去音乐会，参加中山音乐堂的大师课堂，会看民俗，拿筷子敲碗来首音乐，甚至会停止练习一周，停下来不是坏事，可能是卡在某个点了，需要思考和体验，这种情况需要在其他场景下别人不经意的一句话就可能点醒。 放在学习上也一样，娃初二下生病请假次数较多，因式分解总也不熟悉，分不清乘法和加法，给老师都气懵圈了，休假的时候自己去B站上瞎找，有动画演示的，各种方式讲因式分解，有个老师一下子就听明白了，也找到卡点了，所以有的时候我多看的我们家长认为的杂七杂八的知识不是坏事，现在跨学科考试，怎么融会贯通的思考，而不是单一的学习其实很重要
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 请教如何能长久得维持一种或几种兴趣？我家隔一阵子就换。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我现在理...
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家长支持是对的，但你家这个支持一杆子到底了，比如我娃折纸，先买普通折纸，找兴趣爱好相同的小朋友一起，水平不一样很快就能相互学会，差不多了给娃找水平高一级的书，视频，再欣赏博物馆的展览，看折纸大师的纪录片，买神谷折纸，中村开己的折纸，专门找特招的哈尔滨大学生折纸进去的，买牛皮薄纸，支持要沿着深度，而不是直接给到结论，比如你娃喜欢植物，天气，先多去公园，观察，记录或者思考，图书馆借相关的书籍，买显微镜带样本研究，去自然博物馆看植物的起源，什么被子植物，裸子植物的，各种细菌，看日本纪录片细胞大作战，去旅游的时候看不同地区为啥种的植物不一样，跟什么有关系，过程很重要，思考很重要，而不是你感兴趣，我直接带你看个大的，结束。
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 我们对娃没要求，他自己发展的兴趣爱好，但最长也支撑不到五年。沉迷的时候特别沉迷。爱火山的时候天天和我们讲火山相关知识，后 ...
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难找到，越到高级人越少，兴趣，学业都一样，啥都学的好的能深入的，智商必须的，光凭着兴趣努力肯定是不够的，别人学一遍就会还能举一反三的肯定比学了3,5遍才会的持续兴趣时间长，毕竟受到的打击小
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 你说的这些家长也做了哈，不是简单带去某个地方看看就完事。最痴迷的时候一天去三四趟公园和地铁，冬练三九夏练三伏。。不然也撑 ...
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