贵娃的竞赛目标是什么，有了目标定位才能决定学习模式和路线，而且如果要走竞赛路线，应该在全市范围内至少上下三个年级里去定位自己的竞赛成绩，为啥用课内成绩在校内范围定位来对竞赛做判断呢，这完全是两回事啊。
另外所谓的初二上岸问题，竞赛主力没拿到学校的升学待遇吗，还要在道法上纠结。

【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 初二男孩，西城top中学的实验班。
: 喜欢数学和物理。现在花了很多时间在物理竞赛上，因为几次物理考试（高中力学校内）考了竞赛班前三，而且竞赛班会公布成绩，所以导致孩子越来越愿意在物理上面花时间，经常偷偷背着我们学物理。平时的朋友圈也主要是物理竞赛班的（我感觉和这个关系很大）数学也还算不错，最好的时候年级前三，但不稳定，总体来说可能年级前2%左右吧。
: 文科不大好，主要是英语。小学没有多学，所以功底不太好，每到期中考试的时候水平就考的不太好，实验班平均分上下，这次考了个班级倒数（当然放在普通班可能也算个中上吧）。期末因为试卷难度下降，所以差距没有那么大。语文道法优势不明显，但差距似乎也不明显，主要是不稳定，有些时候也能考个班级前三，有些时候平均分以下。
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对未知的焦虑和控制感有关，害怕失控的感觉在影响焦虑水平和自信，这种感觉是虚幻的，不如想办法找到那些真正能够控制的东西，提高应对能力，做好我能做的，接受不能改变的。

现阶段就是学习物理。同时让他知道至少要留在有物竞的学校，清楚上岸的条件，才能继续。
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竞赛在直升不富裕的学校话语权很小，只从校内排名看，大部分都不能在低年级获得优待。
不知道名额多的十一行不行，至少早培和实验都难。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 贵娃的竞赛目标是什么，有了目标定位才能决定学习模式和路线，而且如果要走竞赛路线，应该在全市范围内至少上下三个年级里去定位自己的竞赛成绩，为啥用课内成绩在校内范围定位来对竞赛做判断呢，这完全是两回事啊。
: 另外所谓的初二上岸问题，竞赛主力没拿到学校的升学待遇吗，还要在道法上纠结。
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FROM 123.125.174.*

那就主动培训物理，国内不行就去国外

【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 初二男孩，西城top中学的实验班。
: 喜欢数学和物理。现在花了很多时间在物理竞赛上，因为几次物理考试（高中力学校内）考了竞赛班前三，而且竞赛班会公布成绩，所以导致孩子越来越愿意在物理上面花时间，经常偷偷背着我们学物理。平时的朋友圈也主要是物理竞赛班的（我感觉和这个关系很大）数学也还算不错，最好的时候年级前三，但不稳定，总体来说可能年级前2%左右吧。
: 文科不大好，主要是英语。小学没有多学，所以功底不太好，每到期中考试的时候水平就考的不太好，实验班平均分上下，这次考了个班级倒数（当然放在普通班可能也算个中上吧）。期末因为试卷难度下降，所以差距没有那么大。语文道法优势不明显，但差距似乎也不明显，主要是不稳定，有些时候也能考个班级前三，有些时候平均分以下。
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娃不学习的时候，天天想着怎么让娃自驱
娃真的自驱了，发现娃自驱的方向和你们想要的不完全一样，又想着不让娃自驱，按家长的想法来
所以，你们根本不是要娃自驱啊，你们只是想控制娃，做你的分身甚至傀儡
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