- 主题:关于时间和高考成绩的一个数据
3000小时要这么理解：3000小时是统计意义的必要条件
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 魔都高中，录取学生大概在初中群体头部的3%-10%
: 这一类学生，即使小学都不学
: 初中+高中7年，每年300天，每天1.5h（以我实际观察样本的平均值),
: ...................
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好在没去魔都，不然英语还得投入更多时间，高考后也用不上。
【 在 xishuai2014 的大作中提到: 】
: 魔都高考英语卷还是有点难度的，140还是要点实力的
: 举两个最简单的例子：
: 1、听力的卷子上是没有题目的，题目也靠听；
: ...................
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我是按成绩来引导，初中90+，高中130+，如果继续提高投入费效比明显提升，后面的分就不要了。
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 我是说这部分人智商没问题
: 花的时间也够了3000小时了
: 还是传统背单词+语法路过上来的
: ...................
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我们学校和专业都未定型
目标学校范围很大，我的理想是北工大能挑专业起，往上都可以，如果娃出现状况学不好，一本能挑专业也可以，如果这些达不到，小娃就反差太大了，应该不会出现。
专业也不定，我希望娃选他喜欢的专业，就业问题另说吧。我个人希望娃选择数学物理兼顾的专业（微电子是热门专业），纯数学专业也很好（需看娃是否有真正的能力），资格不够就去学习工科专业（希望是需要数学、物理门槛的专业）。我觉得这个方向是最适配娃的。
读到研究生，专业英语文献不会产生阅读障碍，我的英语就很差，日常文章看不懂，但我专业内的英语，一堆单词不认识，但一看就知道在说什么，不影响思考接收，现在的整体英语水平教育也不至于像我这么差的。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 友情提醒：看看你家娃的目标学校和目标专业是不是用原版教材
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英语做为主科，好点的学校都挺重视的，我家小娃就抱怨老师占用了午自习（30分钟）时间，我告诉娃高中英语难度还好跳跃提升，老师的做法对以后有利。
好点的学校英语总课时肯定明显超1000课时，加上作业训练，校内轻易2000课时以上。另外自己再拓展一下，感觉没花太大时间，积累起来轻易达到3000小时。这种情况下，能考140已经是高效率了。按常理，3000小时是个基本需求量，而且需要娃智商中上，学习方法对路。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 课内周数一年39 另外小学每节课40分钟 中学45分钟
: 差不多12年一共1000课时
: 如果有出入 就是高中最后阶段到底会加多少课不确定
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最终高考比拼的两个代表就是 语文 和 数学
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 她娃不能忍受那些应试方式，所以她才不这么干的，但是她想拉大家陪她娃这么干，你还没看出来吗？我们娃和她娃根本不一样，我们娃完全可以适应背诵默写做题，我为什么要陪她家的娃一起耗时间看动画片，看原版提分呢？我们有能力走捷径。我家普娃真没那么多时间耗，我应试就很简单直接的，拿起真题就刷啊，了解考核重点啊，在重点上多花时间啊，不太重要的少花时间啊。反正我们数学英语都这么搞，小升初统考不考奥数，我们能力有限的情况下就把奥数放弃了，专供校内，校内计算和应用题各占30分，合计60分，我们就优先练习计算和应用题，练的差不多了再搞填空、选择、操作题等。我这个学期连英语都没学了，新概念都暂停了，因为这次期末语文数学才是考核重点，英语考得太简单，只要智力没问题的人都能95以上。
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