- 主题:说到英语成绩，我想起一个例子
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 家长会
: 语文老师拿出来举例的
: 24年高考的男孩，区重点
: ...................
不用惋惜，就是还不够全面，换句话说，就是这个水平。
也可能数学是他的舒适区域所以就一直投入。如果把时间放到其他门上，数学可能也没这么高了。
你看看那些考650+以上的，都有1，2门垮的
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【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 聪明但不努力，其实一点不可惜，我本人就是
“我家xx挺聪明的就是不好好学”，大爷大妈最爱说这种话了
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【 在 matrass 的大作中提到: 】
: “不想”，就是最大的问题，是人最大的缺陷
:
Re。
想不想 也是天赋的一种。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 每个时期的阻力线不一样，现阶段语文的阻力墙应该在110，明显低于这个分的，大概率用功不足。
: 我当年时代的阻力墙是85/120，90+是超高分，85-89是高分，我印象没达到过，我是80-84，奇怪得很，挺固化的，我语文在我班是中上成绩水平，我突破85应该是非常难的，因为没有课外阅读（武侠小说读过几套），语文素养差。主要是课内功夫，其它同学如果认真且努力，应该也是这个分数段，但实际情况是大多数人达不到这个分数，当年重理轻文严重，在语文上花时间的很少。
主要大概是语文不好下手提高。数学的话刷题呗，管不管用至少是个态度和心理安慰。
语文的话，总不能读小说去提高吧...，无法下手的感觉。不过说实话这个我不好理解，我和我家孩子都是语文和英语是强项(虽然我们选的都是理科)，所以没有过这种感觉
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【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 你还没发现你一直聊偏了吗？
: 你非得认为这孩子已经尽力了。数学137虽然不是顶尖，但是也相当优秀了，而你一句超常发挥就给打发了。
: 现在两种可能：
: ...................
因为人家从常识判断呀。数学一门突出，其他都不太行，可不就是数学考冒了的可能性更大么....
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【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 24年数学，平均分只有95，近5年来最低，无满分。140+人数不清楚，2023年大约700人，2024年应该不多于去年。
: 这样的情况下，这小子一不小心考了137，他可真是太不小心了。
:
数学波动很大呀。1，2个题就能有15分的出入。
如果他再考一次得了125，是不是看起来就没那么突出了？
我家数学不太行不像语文英语那么强，高三考数学，在西城，本校卷子得了90多分把我们吓坏了，然后第3天做海淀卷子得了130分，最后高考的时候是130分，就是波动大。
最后，如果他数学很强，物理化学啦不至于这么点分。
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