这又是哪里来的神论？

【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 是楼上争论的结合体
: 就是那些从小看动画片，分级阅读，章节书上来的那波人
: 魔都以前有很多很多
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你听他吹，碾压个毛线
大约就是TP留学生嘲笑米国超市收银员数学不好的变种

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 碾压native中大多数
: 但本土娃顶尖那部分，尤其进入文学性写作这路
: 再怎么标榜原版也赶不上
: ...................
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回归正道，很正常

一个关键事实，绝大多数中小学英语老师并不具备使用英语的能力，更别说教授英语
所以才研发出一套特色教法和学法，包括背单词、详解语法规则、大量做题等各种操作

在各种学习资料唾手可得的今天，也应该有新的学习方法了

【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 一般原版路线指的是把英语当做一门语言去学，而不是当做一门学科去学。
: 这是近些年兴起的风，因为高考140+的80后学霸家长们发现自己说英语还不如印度人，深刻反省我国的英语教育之后，试图回归到语言学习的本质。
: 所以倒也没有严格的界限，怎么算原版，怎么算应试。但是既然目标是英语的应用能力，那么谁的英语应用能力强呢？美国娃和英国娃呗，所以人家怎么学，咱就怎么学。于是比较摒弃背单词记语法这种80后苦逼学法，提倡自然拼读、raz牛津树之类的哐哐读、英文动画英文电影之类的哐哐看，通过大量输入来建立英语能力，甚至无痛学英语。
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可以学，没必要，更不是什么灵丹妙药
咱们英语教学中缺少听和说，花了太多时间在读，优先级错了
  
【 在 zyd (dd) 的大作中提到: 】
:  但是你这个类比并不恰当
:  中国已经没有说之乎者也的人了
:  但是英国还是有说这种英语的人，王室，b bc什么的还在这么做
:  所以仍然有用武之地，在很多正经场合可以用
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FROM 140.206.70.*

不知道你说的最后几分是那几分，145够了吧，还是必须150？

145凭语感就行了，不需要所谓的语法，因为高考难度低于母语2-3年级，这个阶段还不需要依赖语法

建立语感基础，能帮助进一步向更高目标学习，更利于真正利用英语

以上均基于本版网友实践，而不是想当然耳


【 在 zyd (dd) 的大作中提到: 】
:  要求低是事实
:  但是最后几分难拿也是事实
:  语感这东西，除了少数天才
:  大部分普通人就是要靠十倍的输入才能提高后面那一点
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