我们一对一了多科也换了几个老师，感觉想找到一对一好的老师也很难。

数学一开始一对一老师是公立学校的老师，据说带出过好学生，教案很清晰但脾气不好
，经常打击学生，后来孩子抗拒上课。换了个私立学校的老师，人很nice，跟孩子聊天
内容也比较宽泛，但做题方面不咋出成绩。初中换了个数学老师假期预期那种，讲得很
清楚，但是就是那种给谁来讲都是那套教案的模式。上了2单元课就停了。

语文先是机构给推荐了个一对一的老师，讲阅读套路作文之类的，孩子上了三次课（还
是哄着）就不愿意上了，后来换了个老师带着总结基础题，带着精读一些散文，孩子就
不那么排斥了。


【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 11，最后说下一对一
: 这也是现在不差钱的家庭，或者毕业年级最普遍选择的。缺点，就一个贵。
: 那一对一也有不少没效果，这个原因其实并不难找。一对一最大的优点就是效率高，孩子哪里没问题可以直接跳过，哪部分有问题就专项不断练习。
: ...................
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