我们一对一了多科也换了几个老师，感觉想找到一对一好的老师也很难。

数学一开始一对一老师是公立学校的老师，据说带出过好学生，教案很清晰但脾气不好
，经常打击学生，后来孩子抗拒上课。换了个私立学校的老师，人很nice，跟孩子聊天
内容也比较宽泛，但做题方面不咋出成绩。初中换了个数学老师假期预期那种，讲得很
清楚，但是就是那种给谁来讲都是那套教案的模式。上了2单元课就停了。

语文先是机构给推荐了个一对一的老师，讲阅读套路作文之类的，孩子上了三次课（还
是哄着）就不愿意上了，后来换了个老师带着总结基础题，带着精读一些散文，孩子就
不那么排斥了。


【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 11，最后说下一对一
: 这也是现在不差钱的家庭，或者毕业年级最普遍选择的。缺点，就一个贵。
: 那一对一也有不少没效果，这个原因其实并不难找。一对一最大的优点就是效率高，孩子哪里没问题可以直接跳过，哪部分有问题就专项不断练习。
: ...................
--
FROM 106.37.187.*

楼主良心好文，先谢过

想借楼问下各位，都在哪里找一对一老师？都是机构推荐的吗？感觉很隐蔽，附近明晃晃打广告的，试听了一下水平堪忧。
--
FROM 218.108.210.*

特别赞同这一点：重点中学语文老师一学期90个小时的工作量都解决不了的问题，一对一一个疗程12小时就能有本质提高？


【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 羡慕，我是孤军奋战。连作文都得上手，尽管另外一方专业是汉语文学大类的，从事的工作也与专业相关。但人家一概不管，动辄就要找一对一。我每次都给怼回去了，哪个一对一有自己父母更了解自己的孩子，更用心？我有个基本的判断就是，重点中学语文老师一学期90个小时的工作量都解决不了的问题，一对一一个疗程12小时就能有本质提高？关键还是自己小孩有没有时间，是否能够主动按照要求去训练自己，提高自己。我目前提的要求是要求孩子每天拿出一小时来写一篇真题作文，实在没时间就在入睡前在脑海里构思一篇作文。
--
FROM 222.129.4.*

重点学科是科研牛，和教学一毛钱关系都没有，教学靠不靠谱全靠老师的良心
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 我说的是重点学科的专业可。
: 国内高校体系，基本上只有这个重点学科靠谱。
:
--
FROM 27.219.55.*

这点比较不认同。语文老师是针对全班那么多孩子讲的，孩子接受的重点难点可能并不能和孩子本身相匹配。成绩不好就是反映出课堂吸收的不好，孩子找到自己的问题也很困难，家长（一对一老师）针对性会强很多的。
以及我深刻理解，家长很多时候根本没有精力系统的梳理和理解孩子学的知识体系---尤其高中，指指我自己。要求伴侣做到也同样困难，一对一是个不错的选择--花钱请资源就不是对孩子有爱吗？我还是认同术业有专攻的，当然，慎重选择，盯紧老师效果是要做功课。
【 在 haodage 的大作中提到: 】
: 特别赞同这一点：重点中学语文老师一学期90个小时的工作量都解决不了的问题，一对一一个疗程12小时就能有本质提高？
:
--
修改:Shagualld FROM 1.202.18.*
FROM 1.202.18.*