这是习惯的问题还是大脑发育的问题呀，不如去医院看看脑科，现在不是有各种花式学习门诊嘛
【 在 helene502 的大作中提到: 】
: 六年级，男生，学习毛糙，以刷数学题为例，请问家长该如何引导和帮助。
:     酷爱刷数学题，自己去问老师同学用什么教辅，然后让家长买。每天提前到校刷，课间刷，只要有空就刷，刷逻辑思维题、奥数题、课外拓展题，各种刷。爱思考，难题会自己思考很久不放弃。这看上去是好事。但是，刷题把毛糙不踏实的特点表现得很明显。
:     刷题时候，看上去简单的题目，看一眼就写，自然不时掉坑里。然后，还不主动总结坑。课内的数学考试总体不错，但是自以为看上去很简单，凭着经验不仔细思考就做，时常掉坑里，成绩波动大。即使家长带着总结，小孩也是不走心的听着跟着，没有自主总结归纳的积极性。家长担心，时间都用来刷题了，自然用来归纳总结的时间就少了，没有主动总结的过程，长期下来，不能养成自主总结归纳的习惯和学习能力。到了初中，时间有限，没法做到大量刷题，不能适应初中学习模式。家长的苦恼还有，这种看一眼就做题的方式，用到了从来不刷题的语文考试中，不思考，飞快的写，导致无脑的错误很多，比如错别字、语句不通顺、选择题连选项都没看明白就直接写答案等。
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