- 主题:关于十大的“物理教育也要被文科生给毁掉”?
这道题就是想说
v=s/t是书里的定义式
但是定义式不等于决定式
v=v0+积分(f/m)dt才是决定式(该式可能中学不学)
不要把定义和决定的概念混淆了
我记得大学信号与系统里也有类似的题
系统函数是由输入输出的拉氏变换之比定义的
但是决定系统函数的是系统本身
记得不太清楚最早出处了,但是似乎是mit那本教材课后习题就有类似的
然后这道题本身已经是题库里的常见题了
随便一搜
系统函数H(s)是由()决定的。
A.激励信号E(s)B.响应信号R(s)C.激励信号E(s)和响应信号R(s)D.系统
所以很可能就是出题人模仿大学的类似题出的而已。在大学这都能成为一个经典考点,
在中学考的时候多讲些引导而已。
【 在 a358 的大作中提到: 】
:
: 我倾向于一些跟帖的说法,出题人希望学生了解(1)速度怎么定义的,(2)速度是反映物体的运动属性的量,(3)速度是状态量,不取决于路程和时间的大小,然后落脚点是(4)决定速度的因素,物体自身是其中之一。
: 争议主要是(3)(4)点。第(3)点单从速度定义是无法证明的。电学中常见的例子就是电阻,有些材料的伏安特性曲线是线性的,有些不是,即有些材料的电阻和电压有关。所以出题者干脆就直接灌输学生“它不随定义所用的物理量的大小而改变。例如...”,这不就把答案直接说出来了。第(4)点也是从速度定义无法证明。但是从逻辑上可以证明,因为引入速度就是为了反映物体的运动,那当然物体自身是决定速度的因素之一。所以这题就变成阅读理解题和逻辑题了,这让学过物理的人感到很别扭。
: ...................
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*
系统函数本身就是线性时不变系统才有的概念
对信号进行傅里叶或者拉普拉斯变换
本质上是一种线性分解的处理,当信号通过的系统是线性时不变系统的时候
这种分解才有绝大部分的意义
人的大部分知识都是限定范围的
现在这些复杂的芯片都是基于线性时不变的系统的
非线性的内容复杂度一下就上去了
要想大规模堆叠就不太可能
【 在 a358 的大作中提到: 】
: 恩,学知识过程就是这样,学得越多,认识越深刻,对以前的某些认识进行修正。
: 我是理科生,没学过信号与系统。我猜测,系统是线性系统的情况下,你的题的答案才是只决定于系统。
: 物理学中也有线性响应理论,是量子统计中的内容,主要解决系统在外界扰动的作用下,出现的反应,
: ...................
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*
决定式说明速度决定因素有v0,fdt,m
其中v0和m都可以说是物体本身的,肯定于一个较大的模糊范围是物理允许的。
就和信号与系统那道题一样
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 这题想说什么、想考什么,大家没有分歧,没人选a、b
: 分歧点在于C对不对,你的论述也不能说明C正确
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*
我也觉得4很扯淡
不知道这种 往往可以,是哪个工程领域的用法
不过感觉出题人意图是想把中学物理和大学工科接轨?
毕竟学中学物理往往不是为了考大学物理系
反而是工科专业的多
【 在 WAMP 的大作中提到: 】
: 所有人的发言中,您的最靠谱,所有人发言我都看了。
: 而且我见到原题一开始就有自己的判断,
: 其实判断清楚原题的题意、存在的问题、题目的积极意义等等,
: ...................
--
FROM 118.114.20.*
你没看懂公式
这里的t是外力作用时间
而不是运动时间
如果有外力作用时间,当然应该选
另外这个公式作为决定式
那是物理学家得出来的,写在课本上(应该是大学)
我们只是学会了而已。
觉得对不对那就看你物理学得怎么样了
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 如果按照你的逻辑,写个公式就作为“决定”。把t算进去也没毛病
: 你的逻辑就是本帖主贴所反驳的
:
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*
上面的是一般公式
也就是自由落体也符合上面公式
你是想说受力和m等比然后除以m抵消了,就和m无关了吗?
你是说v0你设为0就无关了吗?
那是连基本的概念都没搞懂
符合所有情况的一般式,才是有意义的
特例里抵消了的变量,只是特例下的抵消,没有一般意义
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 我没说运动时间吧
: 这样,你解释一下自由落体运动,物体怎么决定速度
--
FROM 118.114.20.*
在牛顿体系里
绝对速度才是根本
小球质量作为因素之一决定了小球的绝对速度
我的质量作为因素之一决定了我的绝对速度
这两个的差值,只是为了某些方便罢了
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 0和抵消是两码事,你这个反问毫无道理
: 既然质量是决定因素之一,自由落体运动中,物体自身如何决定速度,你解释一下
: 再解释一下,你和小球一起下落,小球相对你的速度是零。这个相对速度是怎么被物体自身决定的,是怎么被你的质量决定的
: ...................
--
FROM 118.114.20.*
特例又没有违反一般公式
只是公式里两个量抵消了而已
不是说计算中抵消了,这个量的影响就不存在了
f/m=a是牛顿体系下的基础公式
你以为你的例子就否定了?
就像加速度等于合力除以质量
你设个特例让始终有个阻力和另一个力抵消,然后加速度就和力没关系了
我觉得不知道该怎么说了,你高考物理几分的呀?
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 物理不存在所谓特例,物理就是物理,能解释就能解释,不能解释就踏踏实实注明条件
--
FROM 118.114.20.*
小球的质量和外力共同决定了加速度
初速度,加速度和加速时间共同决定了速度
一个量往往是由多个因素共同决定的
当然算是物理
牛顿不是物理学家?而且是排名第一的物理学家。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 你这个解释算是物理吗?
: 另外,小球质量怎么决定了小球的速度?
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*
我给你说了
牛顿体系里有绝对静止的参照系
绝对时空作为基础的
你起码去把牛顿写的什么读清楚了再来讨论
明明你牛顿写的体系到底是什么都没去读
就靠自己在那里瞎猜
怎么质疑别人对不对?
当然没人能说自己一定对
但是我觉得我至少读了过牛顿体系的大量资料,高考当年物理有149分,应该不会这种简单的问题都理解错了。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 我问的不是牛顿对不对,而是你对不对
: 你观测到小球的速度是0,质量怎么影响这个0的? 你总不能说牛顿做了一个假设,你就抛开假设推广普及吧
--
修改:zyd FROM 118.114.20.*
FROM 118.114.20.*