- 主题:个人观察：数学适合提前学的娃
比如那种一分钟记pi后面多少位的？
反正这方面我是渣
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 纯生物基础的记忆就是没有认知帮扶的纯陌生无规律对象的记忆。
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玩游戏上瘾哪怕清华里的一样会导致不及格
这有什么办法
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小学占优，小学高年级掉游戏坑。
: 初中不学掉底部，初二一个学期逆转到年级前10%（初中不难且有小学基础打底，小学语文、英语均有课外班）；
: 高中摆烂（游戏再次泛滥，同时扩散到聊天等），上课大体也听讲，课后完全不学，高二后期想反转，发现不行了，只生物能中上，数学（初中反转后一度年级前10，但其实根基不稳）、物理、化学可以说学不明白了，前置根基太差。
: ...................
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你要说记忆是智力中次要部分可以靠努力弥补大半，那是对的
但这里用记忆力做例子只是好说明罢了
整个智力是难以弥补的，特别是创造力这块，比如高斯这种天才
或者大多数数学家
都是很年轻就做出主要成绩了
工程师可以靠努力，数学家真主要靠天赋，努力弥补不了
不过创造力怎么展现就很难说了
反应速度和抽象思维能力可能比较好展现
真有天才每样都很强的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我的意思是过目不忘被夸大了，记忆力是有好有坏，但不起决定性作用，中上记忆的努力些可以弥补。
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修改:zyd FROM 171.219.232.*
FROM 171.219.232.*
数理化随着年龄增长
理解能力会有极大加强
机械记忆力反而会下降很多
所以小的时候学语言和其他背的效果更好，大了背反而更痛苦
数理化可能反过来，前面半天看不懂的，大点后自然就觉得很容易
加上高中知识点本来就那点东西，一个学期都能学完，后面主要就是见识些题型，练习到不出错为止
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 说明前置筑基是有帮助的，大娃后期也有过再次反转的意愿，在他有一点努力的情况下做不到反转了，导致继续躺着学。至于先学哪一科的效率问题，以高考为目标，英语还是最容易跟上第一梯队的，英语考核外延明确。
: 语文更多人感觉迷茫，压制线明显，和语文的外延是有关的，语文最难把握，现实中选择语文的也最少，见效慢且不确定，但我个人还是认为小学应该鸡鸡语文。
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