有的娃确实认知发育晚，可以推推看，不强求不放弃。
到初二，我观察有的娃确实以后都追不上来了，学习能力及储备都不行，全科都中不溜，没有1科有点底蕴，而且他们还感知不到提前的到了什么阶段，提前的付出的思维累积他们也没有认知。这些都是需要时间积累的，而且提前积累的娃思维比他们还强点。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 1/3说多了。。。
: 按职普分流50/50
: 小学到初中的前三分之一，就是高中垫底那群
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其实不用受限于大纲，适合孩子身体状况及思维状况的，能学到哪算哪，关键是学习过程中要调节把控。
这本是因人而异的问题。
我此贴所述适合提前学的范畴是限定了的，在此范畴内小学6年级学完初中数学是有效的，且完成能理解，竞赛那帮娃4-5年级就学完了。没接触小奥的自己探索总结是否适合。
例如，我娃周边有的娃，那是语数英物都报课外班，成绩平平，这类非但不适合提前，而且要削减补习科目，踏踏实实做好一门功课再扩展，还要看娃是否有意愿，不然白费了钱财，即使有一点效果也是无法持久维持的。
针对个体，只要能理解学到哪都不算提前。
很多人说娃的理解力不够，事倍功半。我观察孩子小学4年级就是理解力突进的时期，这时后开拓得好，一两年小孩的逻辑思维能力已经达到成人甚至超过成人了，而未开拓的娃本来是挺聪明的，但思维一直在低级层面空转，直到高中，能自我开窍的少之又少。
中国科技已经是世界第一了，靠的是庞大的全梯次工程师队伍，新生代卷的好还会加速，更重要的是高科技加速，科学地卷，卷的好，二十年后中国会成为人类的最高神的存在。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我觉得符合儿童发展规律的不算超出能力范围内的就叫提前学，目的是想通过提前跑的量跑赢别人。问题是这个能力范围之外的，用什么来衡量，就有异议，在我这儿看来，比如学舞蹈，三四岁幼儿舞蹈，你教跳舞摆摆手，这问题不大，学侧空翻下腰，那就属于提前学，就数学来讲，八岁学微积分，那必须得是提前呀，拿奥数举例子，小学从四五年级学我觉得不算，有多少人这会就不学了，但你要说从幼儿园大班小学一年级就学，那肯定算啊，现在是从小学就卷，卷到卷不动了为止，丝毫不考虑娃是个人，如果兴趣班都算提前学也没有关系，那为什么有的人提前学就坚持下来了，有的人没坚持下来就要考虑一下自己为什么兴趣班里没能学成一个半专业，现在只能当个大白兔子，带着红眼看别人，如果不是因为功利心在作怪，最终没有达成目标才不会这样呢
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我们仅讨论提前学，逼着学是另一个话题了。逼着学是不可取的，我娃学习，他有放弃的意愿，我随时支持。我们小奥结束后就停了半年，实在无事可做，就接着学习初中奥数了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 真是能学到哪算到哪，作为家长提供资源，不求回报没有kpi要求的又有多少，不能打着为你好之名行xx之实。对于个体而言，随便家长各种操作，对国家不会造成任何影响，但大部分家里就一俩个娃，不能说这个坏了还有另外一个，拿娃当试验田，我以前曾经说过有个同事的娃小学各种搔操作初中六小强一个都没上岸，他妈暴怒的场景，承认娃有自己的成长规律对于一个成年人就那么难，嘴上说娃是普娃，就干普娃的事好了。陶哲轩是天才，他父母更是，有多少父母面对天才的时候能下定决心让他回到同龄人中去
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我之前多次发帖说过，鸡的科目要少，鸡娃的同时要给娃足够的自由玩耍对冲，保持专注力。
小奥应该有很多逼着学的，一周报两三个班的真的很多，我和他们家长几乎没有交流，因为我们下课就走了，没有额外的项目交流。我们高年级后有1年跨级和小奥二梯队头部接触，这时和几个爸爸有了交流，这个班的学员大多都被各小强点招了，也出了早培，这些孩子基本没有被逼的，都非常自鸡，学习劲头很足，很踊跃，都很机灵，个别班级垫底的有些情趣缺缺吧。
我娃比他们低一个年级，知识点少一些，排中下，娃当时的目标就是不垫底，压住最后几个就行，以偶尔做出难题露个脸为荣耀，后来也爬到了中等，并有上冲的趋势，再后来，他们6下有新的学习安排，我们5下，不知为什么要跟着，也不能参加海淀的点招，目的不明确，就退出了。这些人都是自主学习，而且彬彬有礼，非常活跃，对我娃也挺关照的（情感上），一般很优秀的娃。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这就不客观了不是，至少我接触的数学提前学没哪个娃是自愿的，特别是小学阶段，就我娃在竞赛班学，我也曾经在版上寻求过意见，娃虽然考进去了很开心，一开始也是不愿报班学习的因为耽误娃玩的时间，当然我使用了一些小手段，娃跳坑了，何尝不是变相逼着学？成鸡肋是我觉得，娃在学和玩之间取得了新的平衡。
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我娃不排斥，没有痴迷，但学起来很专注。最初我和娃都不知道奥数，我们幼儿园只下围棋，知道很多人在学英语，很多人在音体美，还有语文范畴的，因为朋友说“围棋好，可以学奥数”，立马搜索然后去报了小奥。
我们是偶然起意，找了一家机构就报名了，报名时没有点招概念，以为小奥就是单纯为了竞赛。
小1秋季插班到高思的最低班型，最初不适应，几次课后就拔尖了，然后爬班型。
我们到4年级才知道集训队是开放报名的，一直想当然以为爬到最高班型就可以参加集训队报名，然后走走竞赛。我们最初学小奥就是尝试，目的很单纯，看娃能不能参加竞赛。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 那我能直白的问一句吗？你娃是小学自己主动回家说我要学奥数，还是你领着去试课问娃喜不喜欢，还是直接报名娃去考上了学的，然后越学越爱学。
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