【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 文字的理解要快，要迅速，这部分做得好，题目本身的难度反倒其次。
: 这是考条件整理能力？还是考数学解决能力呢？有故弄玄虚之感！
: 而且发现，出题人喜欢用比较绕的语言逻辑来描述新定义条件，增加阅读理解难度，需要读者理解后精简条件，变得更直白些，难道以后工作课题都是故意描述复杂？增加阅读难度的吗？肯定不是这样，那出题人的意图是什么？

  海淀初一期中和期末的压轴题我浏览过，都不会，也不想会。我是没资格辅导孩子数学了。
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